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That man is short.教学设计教学目标：会读运用单词tall, short, small ,big , thin, fat. 重难点：单词tall, short, small ,big , thin, fat意思的区分。教学过程：1.观察图片，引入单词tall, short, smal

  • 资料类型：教学教案文档
  • 所属课文：Unit 2 That man is short.
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2018-06-05 15:55:00
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学校：化州市文楼镇双坡小学亭子教学点

Unit 2 That man is short.优质课教案设计

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Unit 2 That man is short.优质课教案设计

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关键词：Unit 2 That man is short…优质课教案设计

正文

That man is short.教学设计

教学目标：会读运用单词tall, short, small ,big , thin, fat. 重难点：单词tall, short, small ,big , thin, fat意思的区分。

教学过程：

1.

观察图片，引入单词tall, short, small ,big , thin, fat。

2.

教师教读带读单词，并让学生分组开火车读，分男女读。

3.

教师展示图片，学生用所学六个单词说出图片的特点。

4.

用They are .....，引出This / That man is.... 5.

教师引导学生把单词tall, short, small ,big , thin, fat运用到This / That man is.... 6.

教师用图片引导学生操练句型。

7.

作业。

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