12 我的环保小搭档教案评析

我的环保小搭档

天津市南开区

勤敏小学

刘颖

教学目标：

1、初步了解环保的意义，能够理解环保的重要性。

2、初步树立环保意识，逐步在日常生活中养成环保的好习惯。

3、了解身边的环保小搭档，能够从自身做起，争做环保小卫士。

教学重点：

理解“环保搭档”的含义并能够发现自己和家人的环保行为，找到自己的环保搭档。

教学难点：

加强环保意识，能够从自身做起，争做环保小卫士。

***的十九大精神在课堂中的渗透。

教学设计：

师：同学们，我们来看一组照片（ppt）,这就是我们所生活的星球——地球，大海、山川、森林、动物他们和我们一起生活在地球上。看了这组照片你觉得怎么样？

师：那么老师要给你讲一个绘本故事，我们一起来看一看。（播放绘本视频）

师：故事讲完了，这次你又有什么感受？（地球是我们的家园，我们应该保护她；我们应该保护环境……）

师：说得真好。我们应该从贪婪的掠夺者变成一个珍惜生命的环境保护者，我们都应该像绘本里最后一个孕育着生命希望的孩子一样，让我们的地球变成一个充满生机的家园，多做热爱环境，和环境保护的事情。

环境保护，简称为环保。

那么同学们，你所理解的环保是什么？

（生:环保就是保护环境。 生:环保就是节约用水。 生:环保就是节约用纸）

师:同学们都说得非常好，那么怎样才能做到环保呢？要是有一个小帮手就好了。（ppt书上图）老师播放视频《公益广告一一环保搭档》（板书:环保搭档）

师：请打开书（ppt书上图）第一幅图，纸杯不耐用，小水壶可以反复用，小水壶就是我的环保搭档。你可以用因为...所以…的句子来改编这句话吗？（因为小水壶可以反复用，所以小水壶就是我的环保搭档。）

第二幅图谁能给大家读一读？（春天我和爸爸栽下小树苗，有了树，天可以更蓝。）你可以用因为...所以…的句子来改编这句话吗？（因为有了树天可以更蓝，所以小树苗是我的环保搭档）

同学们也有自己的环保搭档吧，课前老师布置同学们找一找身边的环保小搭档,我们来展示一下。请用“因为……所以……”的句式说一说谁和谁是环保搭档。我们来展示一下。

（生:自行车是爷爷的环保搭档。爷爷说马路上的汽车尾气有污染,所以爷爷外出大多都是骑自行车,爷爷还告诉我骑自行车不仅锻炼身体,而且还保护了环境。

生:购物篮是妈妈的环保搭档。妈妈去超市购物时,总会带着她的环保购物篮,从不买塑料袋。

生:我的环保搭档是水壶,因为小水壶可以反复用,纸杯浪费纸,塑料杯有污染）

师：同学们说的都很充分，正如同学们所说，其实,在我们身边,点点滴滴都能体现出对环境的保护。“一水多用、随手关灯、少用空调、自备餐具、将垃圾分类、回收废电池、拒食野生动物、购买环保产品”各种环保搭档真的是举不胜举。

那让我们看看下面这几幅图，说说他们的行为对不对？如果不对的话，应该怎么做？我们也来帮他们找找环保小搭档吧！

师：老师知道一个人，他和你们一样渴望蓝天白云，他住在北京，却心系祖国的每一寸土地，你知道他是谁吗？我们来听听他的声音。

师：他就是******，我们的习爷爷。我们一起来看一段视频，你来听一听，哪些词反复出现？

师：我们既要发展工业又要保护环境，因为“绿水青山就是金山银山”。

师总结:

通过今天的学习，希望你回家后，呼吁家人加入到“选择低碳、绿色生活”中来,寻找我们身边的环保搭档。每个人只要有一样属于自己的环保搭档,那么我们的社会就会有成千上万个环保搭档,而把这些环保搭档聚集起来,将汇聚成环保生活的一股强大力量,我们的社会也必将建设成为环境友好型、资源节约型的文明社会,我们们的社会オ会更加的和谐、美丽、幸福。

板书设计：

绿色 可循环 我的环保小搭档

低碳

可持续

因为……,所以……和……是环保搭档。