6 传统游戏我会玩教学目标｜教案在线预览

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第二课时问一问，导入新课 1、同学们知道小青蛙怎样变成癞蛤蟆？ 2、小结：这节课，我们一起来了解小青蛙是怎样变成癞蛤蟆。二、议一议，制定研究计划观察对象观察时间观察记录观察结果三、看一看：青蛙变成癞蛤蟆的幻灯片演示师出示灯片，让学生了解小青蛙变成癞蛤蟆的过程四、读一读，学生的观察

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所属课文：6 传统游戏我会玩

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2022-01-11 17:26:17

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学校：赣州市南康区第一小学

6 传统游戏我会玩教学目标

未知

2022-01-11 17:26:17

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关键词：6 传统游戏我会玩教学目标

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第二课时

问一问，导入新课

1、同学们知道小青蛙怎样变成癞蛤蟆？ 2、小结：这节课，我们一起来了解小青蛙是怎样变成癞蛤蟆。二、议一议，制定研究计划

观察对象

观察时间

观察记录

观察结果三、看一看：青蛙变成癞蛤蟆的幻灯片演示

师出示灯片，让学生了解小青蛙变成癞蛤蟆的过程四、读一读，学生的观察日记五、玩一玩：不倒翁为什么不倒 1、问有什么神奇的力量能让不倒翁不倒？ 2、出示课前准备的不倒翁玩一玩 3、在玩的过程中，我发现了什么吗？ 4、拆开玩具看不倒翁不倒的真正原因 5、小组合作，学生动手做不倒翁六、做一做

选一种动物或植物进行较长时间的观察，然后给同学作介绍。七、板书设计八、课后反思第三课时一、成果展示 1、谈话导入：同学们，前一段时间我们都认真研究了自己要研究的东西，你们一定都很想把自己的发现、研究的成果

告诉大家吧。今天我们就来展示自己的研究成果，让大

家也来分享你的快乐。 2、活动要求：我们的汇报可以展示自己的研究成果，也可以介绍研究过程，甚至可以展示你在实验中发生的有趣事情。二、分组交流展示三、答记者问刚才，同学们都展示了自己的成果，也看到了别人的作品。你对哪些作品感兴趣呢？有什么问题想问问它们的主人吗？比如，他是怎么研究的？在研究中有没有遇到困难？下面就请同学们来当一当小记者，采访一下我们的小小研究员。

总结讲评

真棒！老师也为你们感到高兴！你们都是未来的科学家！

六、课后反思我们的科学小组教学目的

： 1、

培养学生的合作意识和团结协作的精神，并从中体会到团结的力量，体会集体的智慧； 2、

让学生享受到成功的快乐，在成功的欢声笑语中迈向更板书设计

大的成功。

3、

培养学生严肃认真的科学态度，养成随时随地学科学、用科学的学习品质。

关于本教案的常见问题

Q：6 传统游戏我会玩教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 传统游戏我会玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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