10 清新空气是个宝公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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清新空气是个宝教学设计营口实验学校韩旭一、课堂导入1、今天，老师给大家猜一个谜语：看不见，摸不着，没有颜色没味道，生命世界当个宝，每时每刻少不了。你们猜猜是什么？2、学生猜。3、今天我们就来学习清新空气是个宝。二、环节1：清新空气真好（一）、感受空气的重要性1、刚才的谜语你们是怎么猜到的？2、我们现

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所属课文：10 清新空气是个宝

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2020-12-19 08:01:40

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学校：营口实验学校

10 清新空气是个宝公开课教案（教学设计）

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关键词：10 清新空气是个宝公开课教案（教学设计）

正文

清新空气是个宝教学设计

营口实验学校

韩旭

一、

课堂导入

1、

今天，老师给大家猜一个谜语：看不见，摸不着，没有颜色没味道，生命世界当个宝，每时每刻少不了。你们猜猜是什么？

2、

学生猜。

3、

今天我们就来学习清新空气是个宝。

二、

环节1：清新空气真好

（一）、感受空气的重要性

1、刚才的谜语你们是怎么猜到的？

2、我们现在来做个小游戏——憋气游戏。我们每个同学憋气不呼吸，憋不住的时候马上松开，千万别勉强自己。好，现在开始。

3、学生尝试憋气。

4、通过刚才的游戏，你有什么感受？

5、学生自由回答，深刻体会空气的重要性。

（二）、清新空气真好

1、空气是这个世界上所有生命都离不开的重要资源，那么同学们说一说,什么样的空气好？

2、学生各抒己见。

3、课件出示主题图一，为什么清新的空气好？小组交流。

4、师小结：清新的空气给我们带来了身体的健康，心情的愉悦，让我们的生活更加美好，所以说，清新的空气真好。

三、环节2：身边的空气好吗？

1、看书39页，指名读书上内容，说说你知道了什么？

2、学生读，并且回答。

3、空气有时候好，有时候不好，那么我们身边的空气怎么样呢？上周老师给同学们布置了一个表格作业，监测一下最近一周的空气质量，谁来把你的记录结果给同学们说说？

4、学生带自己的表格到前边汇报。

5、你是怎样调查空气质量的？

6、学生说一说。

7、空气不好的时候，我们应该注意些什么呢？

8、小结：通过一周的调查，我们发现这里的空气质量还不错，但如果有一天，我们这里的空气被污染了那就太可怕了。那么是什么污染了空气呢？我们来看一部短片。

9、学生观看短片后回答。

四、课堂总结

同学们，今天老师给同学们留个作业，回去做一个小调查，空气的污染源都有什么？下节课我们来汇报交流。

五、板书设计

10、清新空气是个宝

空气生命离不了

空气清新真好

关于本教案的常见问题

Q：10 清新空气是个宝公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 清新空气是个宝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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