2 学做“快乐鸟”名师课堂实录

《道德与法治》教学设计

衡阳市珠晖区东站路小学：邓红红

版本：二年级下册《道德与法治》人教版

课题：

2. 学做“快乐鸟”

课时：第一课时

教学目标：

1．引导学生感受到自己生活中的快乐，并懂得分享快乐，传递快乐。

2．引导学生改变自己生活中的不开心，并能帮助他人赶跑烦恼。

3.

让学生体会到快乐可以由自己创造，并能自己创造快乐。

教学重点难点：

引导学生理解什么是真正的快乐，启发学生正确面对生活中的不开心，鼓励同学多感受正能量带来的快乐。

教学关键：

让学生在轻松愉快的学习过程中体验快乐、分享快乐、传递快乐，消除烦恼。

教学方法：

利用教材中的例子引起学生畅所欲言，小组合作分享快乐，全班齐心协力解决不开心。

教学准备：

设计一些小游戏让同学们感受快乐。

教学过程

1

一：导入新课。

师：今天老师给你们带来了一位新朋友，……

生：……

师：下面我们就一起来听听这位新朋友的自我介绍。

播放视频，引出课题。

板书课题：2.学做“快乐鸟”

二：新授“我很快乐”。

1.快乐分享会

活动一：分享小鸟的快乐

提问：你觉得小鸟有哪些快乐？

（

）让小鸟觉得快乐，

（

）让小鸟觉得快乐，

（

）让小鸟觉得快乐，

……

小鸟有这么多的快乐，我们在座的小朋友有自己的快乐吗？你们愿意把自己的快乐进行分享、进行传递吗？引出我的快乐。

板书：我的快乐 分享快乐 传递快乐

活动二：分享我的快乐

请大家阅读活动规则，分小组讨论。

分享孩子们的快乐

……

2

有一群小朋友也想与我们分享他们的快乐，他们都有哪些快乐呢？

活动三：传递快乐、分享快乐

分享教材第6页图中小朋友的快乐

分享习爷爷的来信

在开快乐分享会的时候边分享边小结快乐的种类，并让孩子们进行传递，把各种快乐贴到快乐树上。

运动让我快乐 创新让我快乐 创造让我快乐

感恩让我快乐 游戏让我快乐 读书让我快乐

学习让我快乐 挑战让我快乐 ……

三：新授“生活中也有不开心的事”。

小朋友们，生活中除了许许多多的开心的事，偶尔也会遇到一些不开心的事情。

活动四：不开心的事

1.说说自己的不开心

2.了解别的小朋友的不开心（教材上的情景图）

3.了解老奶奶的不开心

从前有一个老婆婆，她的两个女儿都嫁到了很远的地方，大女儿家卖伞，小女儿家卖太阳帽。两位女儿家的生意都很好，可是这位老婆婆不管晴天还是雨天都愁眉苦脸，邻居问她为什么事发愁，她说：“我整天为两个女儿家担心，晴天大女儿家的伞没有人买，而下雨天小女儿家的太阳帽怎么卖得出去？你说，我能不愁吗？”3

这位邻居听了，对老婆婆说了一句话，老婆婆就开怀大笑了。

想一想：邻居说了……

4.蜗牛和寄居蟹的故事（教材第6至第8页）

请几位小朋友进行表演故事。

在解决不开心的事时可以在小组内讨论交流，并尝试自己化解或寻求小伙伴们的帮助进行化解，遇到哪件不开心的事你们不能化解，让我们大家一起帮助你。

小朋友们不开心的事情就像天上的乌云总是会有的，我们要学会调节自己的情绪，把那些烦心事都扔掉，让它随风而去，或把它写在沙滩上，被风一吹就抹平了。

四：课堂延伸。

1. 进行“快乐传递”小组比赛

以小组为单位把本组的快乐传递给其他的组或在座的老师，让孩子们体会到从别人的快乐中感受到的不一样的快乐，进一步地理解乐于并善于把快乐传递给他人会让自己更快乐的道理。

2.唱起来，动起来

请大家和我们的新朋友“快乐鸟”一起唱起来、动起来，让自己更快乐，成为一只真正的“快乐鸟”吧﹗

3．分享快乐格言

请出快乐天使进行传递。

4

五：课堂小结。

其实生活中处处有快乐，只要我们善于发现快乐、传递快乐、分享快乐，我们的明天将会更幸福更美好。最后，希望大家能成为一只真正的“快乐鸟”﹗

5

2018年6月