生字表（一）公开课教案｜教案在线预览

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五年级语文下册第一单元教学设计1、草原设计人:朱杭娟执教者:教学目标:1、掌握生字词,理解重点句。2、按作者进入草原以后所经历事情的顺序给课文分段,概括段落大意。3、理解课文内容,归纳中心思想。指导学生感情朗读课文。4、通过本课的学习,使学生了解伟大祖国地域辽阔、景色秀丽,她是各族人民团结友爱的大家

资料类型：教学教案文档

所属课文：生字表（一）

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2018-04-19 21:45:00

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学校：南康市第二小学

生字表（一）公开课教案

未知

2018-04-19 21:45:00

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关键词：生字表（一）公开课教案

正文

五年级语文下册第一单元教学设计

1、草原

设计人:朱杭娟执教者:

教学目标:

1、掌握生字词,理解重点句。

2、按作者进入草原以后所经历事情的顺序给课文分段,概括段落大意。

3、理解课文内容,归纳中心思想。指导学生感情朗读课文。

4、通过本课的学习,使学生了解伟大祖国地域辽阔、景色秀丽,她是各族人民团结友爱的大家庭。受到热爱祖国和民族团结的教育。

教学重点、难点:

重点:1、必通过语言文字展开想象,在脑海里再现课文所描写的生动情景。

2、练习有感情地朗读课文。

难点:理解重点句子。

教前准备:教学课件

2*丝绸之路

设计人:朱杭娟执教者:

教学目标:

1.认识“矗凹”等七个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能说出这条路被称为“丝绸之路”的原因,激发学生热爱祖国的思想感情。

3.让学生采用探究式的学习方式,学会收集、整理、加工信息,能从网上查阅关于丝绸之路的其他知识,能用简洁的话介绍,从而培养他们的信息素养及语言组织、表达能力。

教学重点:理解丝绸之路的重要意义

教学难点:丝绸之路的价值

课前准备:

教师准备:教学课件

学生准备:搜集有关丝绸之路的故事

白杨

设计人:朱杭娟执教者:

教学目标:

1、学会6个生字,正确读写“浑黄一体、高大挺秀”等词语。

2、有感情地朗读课文,背诵爸爸介绍白杨的那段话。

3、抓住重点语句,联系上下文,体会白杨的特点和爸爸的心愿。

4、体会借物喻人的写作特点。

教学重点:通过白杨树的外在特点感悟其内在品质。

教学难点:体会写法,感悟树的某些特点与人的某些品质之间的相通、相似之处。课前准备:

教师准备:教学课件

把铁路修到拉萨去

设计人:朱杭娟执教者:

教学目标:

1.认识“妖、娆”等14个生字。

2.理解课文内容。学习联系上下文,体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文。

3.体会挑战极限,勇创一流的青藏铁路精神,感受建设者勇克难关,顽强拼搏的英勇气概。

教学重、难点:

了解把铁路修到拉萨去所遇到的困难,感受勇克难关的英勇气概,体会文中含义深刻的句子。

教学课时:1课时

课前安排:收集相关资料、课件

回顾拓展.习作一

设计人:朱杭娟执教者:

教学目标:

1、能通过书信的方式与他人沟通,开展“手拉手”活动。

2、能在信中把自己对活动的打算做具体清楚的描述,同时能合理地提出可行性建议。

3、回顾本单元所学内容,交流学习与感悟,积累古诗。

4、通过“趣味语文”的学习,感受到标点符号的魅力。

教学重难点:能通过书信的方式与他人沟通,感受到标点符号的魅力。

课前准备:教学课件。

关于本教案的常见问题

Q：生字表（一）公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生字表（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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