成语故事主要内容及教案内容｜教案在线预览

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成语故事——闻鸡起舞淮镇刘庄中心校三年级王玉广教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读成语故事。2.认识文中带拼音的字词。3、了解成语故事的内容,知道成语的意思。4、凭借课文中具体的语言材料,使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。5.掌握阅读成语故事的方法。教学重点:1、弄清成语故事中精辟的语句,揭

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

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2023-10-30 23:37:54

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学校：淮镇刘庄中心校

成语故事主要内容及教案内容

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关键词：成语故事主要内容及教案内容

正文

成语故事

——闻鸡起舞

淮镇刘庄中心校三年级王玉广

教学要求:

1.能正确、流利、有感情地朗读成语故事。

2.认识文中带拼音的字词。

3、了解成语故事的内容,知道成语的意思。

4、凭借课文中具体的语言材料,使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

5.掌握阅读成语故事的方法。

教学重点:

1、弄清成语故事中精辟的语句,揭示其比喻义。

2、掌握阅读成语故事的方法。

教学难点:

明白成语故事中包含着的深刻道理并受到启发教育。

教学时间:一课时

教学过程:

一、导入新课,揭示课题

1.同学们,这本书叫什么名字?(出示成语故事书)在我国几千年的历史长河中,中华文化源远流长,辉煌灿烂,而成语就是中华文化这座宝库中那颗最璀璨的明珠。成语言简意赅,含义深刻。在很多的成语背后都有一个生动的故事——这就是成语故事。(板书:成语故事)

2.同学们,谁能说一说你头脑当中涌现出的成语故事。光听这些名字,同学们是不是就已经心动不已了。好,现在我们一起走进今天的成语故事。

3. 幻灯片出示“闻鸡起舞”的图片,让同学们猜。

4. 幻灯片出示“闻鸡起舞”(板书:闻鸡起舞)

二、初读指导

1.俗话说:“书读百遍,其义自见”;古人上学就叫“读书”;可见“读”的重要性。请同学们以自己喜欢的方式读故事。(板书读)。

2.不同读法的作用:朗读,便于记忆、表达感情。有三个阶段:读准字音,读通句子;读出重音,音调准确,停顿合适;读出感情;默读,读文快速,利于理解。分精读、略读、速读、跳读。

(3)现在,看这个问题:“谁能给我们大家说一说这个成语故事”。用哪种读书方法去读,效果更好呢?(板书讲)

三、精读指导

1.当需要我们积极用脑,深入理解故事,体会思想,感受人物感情时又需要哪种读书方法呢?看下面这个问题:(板书想)

问题:故事中还有哪里给你留下了深刻印象?

2.如今,生活在美好的和平年代,不需要我们闻鸡起舞了。是不是这样呢? (板书用)

请同学看一看我们献县一中的学生在天亮之前晨读的图片。进一步体会闻鸡起舞。我们正在为本世纪中叶达到中等发达国家而努力奋斗,这离不开我们每个人的奋发有为。

四、总结读成语故事的方法:读讲想用

五、布置作业:

请同学们课下到学校图书室借阅这本成语故事,利用今天学到的读书方法去读里面的成语故事并回家讲给爸爸妈妈听。

板书设计:成语故事

方法:闻鸡起舞读

讲

想

用

关于本教案的常见问题

Q：成语故事主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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成语故事主要内容及教案内容