9 难忘的八个字ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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9 难忘的八个字教材:冀教版小学语文三年级上册单元:感悟真情板块:教学设计教材分析:《难忘的八个字》讲的是在一次耳语测验中,一位深受学生喜爱的老师伦纳德夫人对“我”这个先天裂唇而又左耳失聪、心灵受到创伤的孩子说“我希望你是我女儿”这八个字,这八个字就像一束温暖的阳光射进“我”的心田,抚慰了“我”受伤

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 难忘的八个字

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2018-04-26 09:30:00

来源学校

学校：石家庄市新华区大郭学校

9 难忘的八个字ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-04-26 09:30:00

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关键词：9 难忘的八个字ppt配套的板书设计及意图

正文

9 难忘的八个字

教材:冀教版小学语文三年级上册

单元:感悟真情

板块:教学设计

教材分析:

《难忘的八个字》讲的是在一次耳语测验中,一位深受学生喜爱的老师伦纳德夫人对“我”这个先天裂唇而又左耳失聪、心灵受到创伤的孩子说“我希望你是我女儿”这八个字,这八个字就像一束温暖的阳光射进“我”的心田,抚慰了“我”受伤的心灵,从而改变了“我”对人生的看法。

教学目标:

知识与技能:

1.会认读10个生字,会写10个生字,把字写规范。

2.正确、流利地朗读课文。

过程与方法:

1.通过反复诵读理解课文内容。

2.展开小组讨论,体会伦纳德老师说的这八个字对“我”的意义,感受老师对学生慈母般的爱以及“我”对老师的深情。

3.复述课文。

情感、态度与价值观:

1.培养学生自主学习、合作探究的学习兴趣。

2.让学生懂得师爱的伟大和无私,懂得获得爱的幸福和美好。

重难点分析:

●反复朗读,揣摩“我”的内心活动,品析课文里的人物形象。

●难忘的八个字改变“我”人生看法的意义。

课前准备:多媒体课件

教学过程

第一课时

一、谈话导入

(一)导语:人的一生中总会有令我们难忘的东西。一次难忘的

旅行,一个难忘的人,一本难忘的书。今天,我们学习“第9课难忘的八个字”。(板书课题)

(二)通过读课题,你想知道什么?

教师引导学生从课题入手质疑,带着疑问走进文本。

二、课内预习课文

提示预习步骤:

(一)大声读课文两遍,读准字音。

(二)画出文中生字新词,运用查字典或联系上下文的方法理解词义。

(三)试着想一想,课文讲了一个什么故事。

(四)提出问题。

在学生预习过程中,教师要多关注,及时发现问题,对于有困难的学生要给予帮助。指导学生学会预习。

三、检查预习情况

(一)读通课文,正音。

(二)认读词语。

(三)巩固生字。

(四)交流不理解的词语。

敬慕:尊敬仰慕。

兴高采烈:形容非常高兴、欢快。

(你什么时候“兴高采烈”,试着说一说。引导学生结合生活经验体会词语的意思。)

抚慰:安慰。

(五)同桌说一说课文讲了一件什么事。

四、书写生字,归类识记

(一)分析生字结构。

左右结构:除、般、依、教、聪、终;

上下结构:否、装、希;

半包围结构:述。

(二)重点指导“般”字的书写:“舟”作偏旁写窄点,横变提。

(三)学生练习书写。

(四)扩词巩固。

引导学生学习归类识字的方法,提高学生的识字效率。

关于本教案的常见问题

Q：9 难忘的八个字ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 难忘的八个字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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