词语盘点课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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人教版六年级语文上册第二单元《词语盘点》教学设计一、谈话导入1.师:字词是语言的基本元素,一个个看似貌不惊人的词构成了一个个灵动的句子,一幅幅活灵活现的画面。这节课我们就一起来复习本单元所学的一些词语。出示PPT2.记忆、理解、运用词语你有哪些好方法呢?学生说自己运用过的方法(找反义词、近义词、按字

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-24 20:44:00

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学校：于都县长征源小学

词语盘点课件配套优秀教案案例

未知

2018-04-24 20:44:00

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关键词：词语盘点课件配套优秀教案案例

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人教版六年级语文上册第二单元《词语盘点》教学设计

一、谈话导入

1.师:字词是语言的基本元素,一个个看似貌不惊人的词构成了一个个灵动的句子,一幅幅活灵活现的画面。这节课我们就一起来复习本单元所学的一些词语。

出示PPT

2.记忆、理解、运用词语你有哪些好方法呢?

学生说自己运用过的方法(找反义词、近义词、按字面意思逐个理解词语)

二、自主正音

1.的确,同学们都说出了自己的方法,而且这些方法用在不同的词语上都能够帮助我们理解。在理解之前先要把音读准。

生活动

A.生自由读词语

B.找学困生读词语,读错了的找生纠正。

C.读完后让生说哪些词语容易读错,多读几遍

D.一起来把词语读读

2.分课文出示词PPT

女生读

A.读了这些词你仿佛想到了什么?

B.选其中的几个词来说说詹天佑

师;这组课文表现的主题是爱国,詹天佑用自己的行动最好的诠释了爱国二字,季羡林爷爷对祖国母亲的爱从涓涓文字中流淌出来,同样是爱国表达的方式却不一样。

男生读

C.《怀念母亲》表达了作者怎样的情感?

三、字形牢记

1.字音读准了,仅仅是最基本的要求,还需要牢牢记住它们,说到记忆,你有什么要提醒大家的?

学生自由说容易写错的字

师生田字格中练字

“毅”、“庸”、“寝”、“扰”

A.师写两个至三个

B.请生写一个或两个

四、你说我猜

1.读准、会写还是学习词语的低级阶段,要理解词语可要用上我们刚刚说的方法,今天有所不同,请同学们说出其中的一个词的意思或近义词或反义词,或说一句话,但不能出现这个词,其它生猜猜是哪个词,你们先做个准备,师示范。

学生思考、学生准备

2.师示范、

如:今年南方的气候实在是(),前几月前干旱,近来又洪水泛滥,环境提到了前所未有的高度(学生说、学生猜)

五、学生设计题目与小组内同学做1.你想设计什么题目呢、

学生说题目类型

学生动笔

六、展示作业。

1.展示学生作业

2.展示教师作业

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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