习作优秀教案说课稿｜教案在线预览

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写建议书教学设计张奕海师:同学们,雷锋这个名字相信大家都耳熟能详了。三月份是学习雷锋活动月,全国各地都掀起了学习雷锋的热潮。请看视频!师:同学们,视频看完了,你有什么想说的?师:学习雷锋精神不能只喊口号,要落实到行动上。作为六年级的大哥哥大姐姐,对于学校将要进行的学雷锋活动月,你们有什么好的建议?我

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-23 16:39:00

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学校：江门市新会圭峰小学

习作优秀教案说课稿

未知

2018-04-23 16:39:00

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关键词：习作优秀教案说课稿

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写建议书教学设计

张奕海

师:同学们,雷锋这个名字相信大家都耳熟能详了。三月份是学习雷锋活动月,全国各地都掀起了学习雷锋的热潮。请看视频!

师:同学们,视频看完了,你有什么想说的?

师:学习雷锋精神不能只喊口号,要落实到行动上。作为六年级的大哥哥大姐姐,对于学校将要进行的学雷锋活动月,你们有什么好的建议?我们写一份学雷锋活动建议书交给学校领导。好吗?

师:那什么叫建议书呢?(请看屏幕:建议书是个人、单位和有关方面,为了开展某项工作,完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情,或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体,也叫倡议书、意见书。)

师:那该怎样写建议书呢?这就是我们这节课学习的内容。昨天布置同学们回去看了一份建议书。谁来归纳一下建议书的构成?

生:标题,称呼,正文,署名,日期。

师贴黑板,黑板提前画好线(教师一边贴一边指导写建议书的格式)师:好了,同学们,建议书的格式我们知道了,那怎样才能写好建议书呢?让我们再次把目光聚焦到这份关于“环境保护”的建议书。这份建议书按结构划分,是由上面这四个部分组成。屏幕出示:提出问题,分析问题,解决问题,升华总结。

师:在这四部分当中,你觉得哪一个部分是这份建议书的重点。

(生答,解决问题)

师:对。作者将提出的四点建议分别用一个小标题进行总结概括,谁来说?(屏幕出示:1、少用一次性制品2、保护动物,禁食野生动物3、不扔没用完的笔记本4、少乱砍乱伐,多植树造林)

师:同学们,你们发现没有,其实每个小标题下面都有一段文字进行具体的解释和论述,(屏幕显示:保护动物,禁食野生动物,整段)指出实行该建议的(引出学生答:原因)和怎样具体(引导学生说出:实施)。这就告诉我们在提建议的时候既要高度概括又要具体论述,这样才有说服力。(张贴:高度概括,具体论述)

师:同学们,在提建议的时候,除了高度概括、具体论述,还需要一样法宝,请你再读读这条建议,看看能不能找出来。(屏幕显示:不扔没用完的笔记本)

师:谁来说说你发现了什么?

生说(引导学生说出,用了列数字的说明方法)

师:对呀,在具体论述的时候加入精准的数字来说理,更容易让人接受。这就是提建议的第三条法宝。(张贴:以理服人)

师:同学们,用上这些法宝相信你一定能写好学雷锋活动建议书。现在四人小组进行讨论,你们的活动建议是什么?实行该建议的原因?如何具体实施?

学生分组讨论

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关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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