词语盘点教学目标｜教案在线预览

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人教版小学语文六年级上册第三单元《词语盘点》教学设计教学目标:1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,积累词语。2、掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。3、在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。教学重点:多种方式积累词语。教学难点:运用词语写片段。教学流程:

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-10 08:51:00

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学校：保亭黎族苗族自治县第二小学

词语盘点教学目标

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2018-04-10 08:51:00

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关键词：词语盘点教学目标

正文

人教版小学语文六年级上册第三单元

《词语盘点》教学设计

教学目标:

1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,积累词语。

2、掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

3、在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。

教学重点:多种方式积累词语。

教学难点:运用词语写片段。

教学流程:

一、激趣,回顾课文内容

师:我们每学习完了一个单元都会积累了许多的生字词,在第三单元的四篇课文中,我们感受到了人物的美好心灵,也学会了不少生字新词。这节课,我们要进行一次词语盘点大比拼,我们来比一比,看看谁掌握的生字新词多。

二、采用多种方式积累巩固词语

(一)读一读,发现易读错的字

先自个儿读、再在小组内读,读完后,看看哪些词语容易读错。

重点指导读好多音字“强”“削”的读音,引导学生用多音字组词。

(二)写一写,发现易写错的字

小组内交流,哪些字容易写错。

指导书写以下易写错的字:魁霉撕虑歉

(三)碰一碰,找近反义词

近义词

尽力()舒服()埋怨()忧愁()瘦小()忠厚()慌张()坦然()入迷()庄严()胆战心惊()

反义词

魁梧()难受()健全()

慌乱()垂头丧气()腰缠万贯()生小组讨论,汇报。

(四)串一串,用词语练说话。

1、出示要求:用词语盘点中的词语练习说一段话,比一比谁用的词语多。

举例:今天放学,下起了大雨,我没带伞,真倒霉!回到家时,我湿淋淋一片。妈妈看到我大吃一惊,让我赶紧换上舒适的衣服。吃着香喷喷的饭菜,倾听着窗外的雨声,我自言自语:“以后上学要记得带伞,否则自作自受。”

2、学生练笔。

3、小组内交流,再推荐代表展示。

4、点评小组得分情况。

三、总结

在本节课的学习中,我们通过读一读、写一写、碰一碰、串一串的方法积累了词语,取得了较好的效果。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法,课后请与同学们互相交流,在相互学习中积累更多词语。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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