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4　城市之肺PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：4　城市之肺PPT及专用教学设计内容

正文

城市之肺

四川省南充市仪陇县三蛟镇小学校张朝霞教学目标:

1.学习本课生字,理解和积累词语;

2.正确流利地朗读课文,理解课文内容,深刻体会“城市之肺”的作用以及怎样更好地发挥它的功能,从而认识减少污染的重要性;

3.体会说明文用语的准确、严谨,学习说明的方法。

教学重点:

抓关键词句体会“城市之肺”的作用,知道怎样更好地发挥它的功能。

教学难点:

树立“保护环境人人有责”的主人翁思想。

教学准备:ppt课件

教学过程:

一、激趣导入

1.让学生做深呼吸,体会“肺”的作用。

2.齐读课题,生质疑:“城市之肺”是什么?

二、初读课文,整体感知。

1.课件出示自学要求:

⑴自由朗读课文,读准字音,读通课文。

⑵“城市之肺”是什么?能不能用文中的一句话来说明。

2.交流反馈:

⑴抽生读生字词。

⑵指名回答“城市之肺”的含义。(课件出示)

⑶课件出示图片,直观感受“城市之肺”。

三、深入研读

(一)“城市之肺”的作用

1.小组合作学习,讨论“城市之肺”都有些哪些作用?找出文中的句子。

⑴(课件出示)因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳,调节城市空气而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止微粒蔓延。

⑵(课件出示)幸运的是,有这些可爱的“绿色卫士”在保护着我们;他们本身还会产生多种消灭细菌的物质,如痢疾病菌接触杨树叶后会死亡。

补充课外资料:了解杨树是怎样消灭痢疾病菌的。像这样能消灭细菌的树木仅仅只有杨树吗?(不是的)课文中只介绍了一种,像这种方法在说明文中叫——举例子。

⑶(课件出示)树林能抗击风沙的侵袭。分布合理的树林和灌木丛,能大大减弱噪音,有显著的隔音效果。“绿色卫士”还有助于保护土壤和建筑物,是他们免受阳光暴晒。在炎热的夏天,小花园或树阴下的气温要比空旷处的气温低。医生调查证明,常到公园散步的病人,他们的心肺活动往往有明显的好转。

2.指名读。小组读。全班齐读。

3.总结归纳“城市之肺”的作用。

(二)质疑问难。

过渡:是啊,“城市之肺”在我们的生活中是如此的重要,它给人类带来了欢乐和健康,它付出了如此之多却又得到了什么?为什么有的树木生长在城市里会比生长在森林里的寿命短?

1.指名回答(未老先衰、加速死亡)

找出具体语句,课件出示:

一棵榆树,生长在森林中可以活三百年,而生长在城市里,它的寿命却可能只有四五十年。一棵椴树,在森林中能活四百年,在城市里只能活五十至七十年。而且,污染了的空气会使树木的生长速度降低一半。

体会列数字的说明方法。

2.找出具体语句,课件出示。

城市里有汽车,工厂等排放的有毒气体,污染了空气,树木受到被污染的空气的侵袭,常常未老先衰,加速死亡。而森林中空气清新,树木的寿命就长一些。

⑴师生动情诵读。

⑵读着读着,你想到了什么?(树木的无私奉献,人类对环境的破坏……)

3.出示人们破坏环境的图片,谈感受。

4.请学生扮演树,说出自己的心声。

我们不但要保护环境,更要改善环境,课件出示:

所以,我们在绿化城市到时候,应当充分考虑各种树木所具有的特性,使它们在城市中更好地发挥“肺”的功能。

四、升化主题,拓展练笔。

小结:学了课文,我们知道了花草树木对我们的环境有非常重要的作用,我们应该用自己的力量为环保做一些事。

课件出示:

1、写几条保护环境的标语,张贴在学校或街道显眼的位置。

2、写一篇保护环境的倡议书。

3、向家长和邻居宣传环保知识,争当“环保小卫士”。

板书设计

城市之肺

资料摘要

4　城市之肺PPT及专用教学设计内容