2　祖国，我终于回来了PPT及专用教学设计内容

《祖国,我终于回来了》教学设计

九江市德安县第三小学钟丽钧

教学内容:

人教版六年级上册选读课文《祖国,我终于回来了》

学习目标:

1、学会本课生字,理解部分词语意思,理解“立即、终于”在句子中的意思和作用。

2、个性化朗读课题,有感情地朗读课文中的重要句子。

3、引领学生走进钱学森的精神世界,感受钱学森强烈的爱国热情和报国之志。

教学重难点:

引领学生走进钱学森的精神世界,感受钱学森强烈的爱国热情和报国之志,激发学生的爱国热情。

教学方法:

自读自悟法,小组探究法,引导法

课前准备:

教学课件

教学过程:

一、创设情境,激情引趣

1、播放“神州五号”成功发射的视频,学生谈感受。

2、引出课题,板书课题。

自由读课题,你们从中得到哪些体会?(生自读课题,谈感受。)抓住“终于”这个词体会题目的含义,(用“终于”说一句话)交流对钱学森对了解,教师出示有关资料。

出示“我只是沧海之一粟,渺小得很。真正伟大的是中国人民,是中国共产党,是中华人民共和国!”

——钱学森

二、自主合作,以读为本

师:现在请你们赶快打开课本,拿起书,大声地自由朗读课文,注意边读边思考你们从文中体会到钱学森回国艰辛的句子,画出来,认真地读一读,也可以和周围的同学交流交流,开始吧。(生自由读课文。)谁来汇报一下你通过哪个句子体会到钱学森回国的艰辛?

1、然而就在这时,他接到了美国移民局的通知:不准回国!他只好退掉飞机票,美国海关把他的行李打开检查,硬说里面藏了重要机密,说钱学森是间谍。其实,他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。(指导感情朗读)

2、几天后,钱学森突然被捕,被关在一个海岛的拘留所里,受着无休止的折磨。每天晚上,看守人员每隔10分钟就来开一次灯,使他根本不能休息,半个月时间,他的体重就下降了十几公斤。

师:注意这段话中有3个(数量词),能结合生活实际谈谈你的理解吗?(生汇报。)

师:你能结合生活实际谈体会,这也是一种很好的学习方法,作者在这里连续运用了几个数量词就把钱学森回国的艰辛表现出来。我们在写作的时候也要像作者一样善于运用词语。好,你们接着汇报。(指名说)

师质疑:什么样的人行动受到限制?(失去人身自由。)信件受到检查呢?(失去人权。)电话受到监听呢?(失去隐私。)能不能在这个句子中加一组关联词语进一步表现钱学森受到的迫害。

——他不但在行动上受到限制,而且信件受到检查,甚至电话受到监听。

师:加上这一组关联词语之后,你看出什么了?

生:程度加深。

师:读到这你心情如何?

生:气愤。

师:正像你们所说的,他的行动受到限制,信件受到检查,电话受到监听,他失去的是什么?

生:自由。

三、对比思考,拓展空间

师:还有什么能比失去自由更让人感到痛苦的呢?这是望洋兴叹,饱煞思念,苦苦企盼的5年。如此艰辛,如此煎熬,如此望眼欲穿,如此充满期待的5年,钱学森有没有屈服?

然而钱学森没有屈服,他不断提出要求:我要离开美国,回到祖国去。师:现在请同学自由读这句话,你会读出怎样的感情?

四、了解在美国取得的成就,情感体验,激活思维

师:同学们,现在你们知道钱学森为什么宁愿放弃已经拥有的幸福快乐,宁愿放弃金钱、地位、名誉,宁愿在监牢里苦苦煎熬了5年的原因所在了吧。是什么力量,什么声音,什么东西,指引着他,吸引着他,激励着他?从课文中找出答案。

生:我是中国人,我可以放弃这里的一切,但不能放弃祖国,我应该早日回到祖国去,为建设新中国,贡献自己的全部力量。(指导反复朗读)

师:钱学森能回到祖国,仅仅是靠他自己的力量吗?

生:他的斗争得到了世界各国主持正义的人们的支持,更得到了中国政府和中国人民的极大关怀。周恩来总理对钱学森十分关心,亲自过问他的情况并指示参加中美两国大使级会晤的中国代表,在会晤中提出钱学森的回国问题。

五、对照板书,小结“为建设新中国贡献自己的全部力量!”钱学森用他的一生,实践着这个平凡而伟大的诺言。你知道,钱学森回国后,作出了哪些成就?

1956年2月,钱学森和叶剑英一道向周总理汇报发展火箭、导弹的设想。

1956年10月我国第一个火箭、导弹研究机构——国防部第五研究院正式成立,钱学森出任院长。

1960年11月5日,我国第一枚导弹发射试验成功。

1965年1月,钱学森又向中央正式建议:早日制订人造卫星研究计划。

80年代,和其他科学家一道,推动了“863”计划的实施。90年代,建议组建科技公司促进科技成果转化,主张发展第四产业——科技和情报信息业。

1999年,中共中央、国务院、中央军委授予钱学森“两弹一星功勋奖章”。被誉为“中国航天之父”、“火箭之王”。

六、同学们,钱学森博士浓浓的爱国热情和拳拳的报国壮志使我们深受鼓舞。其实每一个炎黄子孙都拥有一样的赤子之心,每一个中华儿女共同拥有一颗中国心。你积累了哪些爱国名句?(课件出示古诗名句)

播放《我的中国心》

同学们,不论何时,不论何地,请都不要忘记自己是一个中国人,我们都有一个共同的家,它的名字叫——中国!

七、课外链接

查找资料

1、钱学森的感人事迹

2、爱国人士的故事

3、抒发爱国情怀的作品(古诗词、诗歌、散文、歌曲……)板书设计