词语盘点ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《词语盘点》教学设计设计理念以学生为本,为学生创设轻松、愉悦、和谐的实践氛围,引导学生热情参与、全员参与,激发学生主动讨论、主动探究、主动运用的欲望,让师生共同经历发展、认知和主动创造的时间历程。一、教学目标1.通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。2.掌握积累词语的方法,逐步形

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

161

下载次数

更新时间

2018-04-25 07:45:00

来源学校

学校：萧县龙城镇梅村小学

词语盘点ppt课件教学实录

未知

2018-04-25 07:45:00

161

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：词语盘点ppt课件教学实录

正文

《词语盘点》教学设计

设计理念

以学生为本,为学生创设轻松、愉悦、和谐的实践氛围,引导学生热情参与、全员参与,激发学生主动讨论、主动探究、主动运用的欲望,让师生共同经历发展、认知和主动创造的时间历程。

一、教学目标

1.通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。

2.掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

二、教学重难点

1、多种方式积累词语。

2、运用词语写片段。

三、课时安排

一课时

教学流程

一、回顾课文,激趣导入。

同学们,这一单元我们已经学完了,现在我们共同回忆一下这一单元我们学习了哪几篇课文?(出示课件)通过这四篇课文的学习,我们不仅共同感受到了真情的美好,并让爱在我们的心灵深处扎根,而且还学会了不少生字新词。这节课,我们要进行一次词语盘点大比拼,我们来比一比,看看谁掌握的生字新词多。

二、积累词语

闯关现在开始。,你们敢挑战吗?第一关就是检测你们的读音是否正确。

第一关我会读

一、自主学习:

1、自由读词,请读准字音,分辨字形。把容易读错或写错的字做好标记。

2、把词语归分各课中,把没有印象的词语标出来,小组内交流。

二、读词

(1)学生按课文内容读词语,纠正错误读音。出示(读读写写、读读记记)词语。

(2)出示易读错的词语,你们发现这些词有什么特点吗?(多音字) 你还会读出它另外读音的词语吗?

同学们读的很准确,恭喜你们顺利通过第一关!你们能读但不知道能不能写好,进入第二关我会写。

第二关我会写

1、听写

(1)一分钟时间,看下“读读写写”里所有字的字形,用自己最好的办法记下来。

(2)听写。(学生提出易写错的词语)互相检查,纠正错误。

2、发现规律写词语(各写三个)

自言自语

缝缝补补

怒目圆睁

师:你们会写没什么了不起的,因为你们可能不懂词语的意思呢,我得考考你们对词语意思的理解,你们敢接受考验吗?

第三关我会说

1、根据意思说词语

慌张()尽力()迷惑()坦然()

名声()在意()入迷()忧愁()

2、看图猜词语

3、词语串联,回顾本单元四篇课文,选择其中几个词语,联系课文内容说几句话。再次感受文中人物的美好品质。

第四关我会用

写片段

能运用“词语盘点”中的三个以上词语写一个有关“爱”的片段。

三,总结

在本节课的学习中,我们通过读、写、说、用的方法积累了词语,取得较好的效果。老师相信你们一定还有很多积累词语的方法,课后请同学们互相交流,在互相学习中积累更多的词语

四、拓展作业:

小练笔提升:将你刚才的小片段润色、修饰,使其更加生动、形象、具体。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

词语盘点ppt课件教学实录