习作课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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指导学生写好文章开头的作文教学实践与研究《介绍我的小伙伴》习作教学设计——校际交流示范课执教:铜仁市逸群小学钱小玉时间:2017年10月26日教学目标:1、用一两件事来介绍小伙伴,写出小伙伴的特点。2、内容要具体,语句要通顺,表达真情实感。教学重难点:1、所选的事例能突出小伙伴的特点,给人留下深刻的

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-25 16:56:00

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学校：逸群小学

习作课件配套优秀公开课教案设计

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2018-04-25 16:56:00

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关键词：习作课件配套优秀公开课教案设计

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指导学生写好文章开头的作文教学实践与研究

《介绍我的小伙伴》习作教学设计——校际交流示范课

执教:铜仁市逸群小学钱小玉

时间:2017年10月26日

教学目标:

1、用一两件事来介绍小伙伴,写出小伙伴的特点。

2、内容要具体,语句要通顺,表达真情实感。

教学重难点:

1、所选的事例能突出小伙伴的特点,给人留下深刻的印象。

2、让学生所写的文章内容具体,叙述有条理,语句通顺连贯。教学过程:

一、谜语导入

1、谈话:今天老师设计了两条谜语,谜底是在场的大家所熟悉的两个人。比一比,看谁最先猜出来,好吗?(出示课件)

长嘴大耳,圆身肥肚。

手提九齿钉耙,见吃就流口水。

腰围虎皮裙,手拿金箍棒。

火眼金睛辨善恶,妖魔鬼怪消灭光。

2、那你们知道老师抓住哪方面来设计谜语吗?

(生:各抒己见)

3、师小结,揭示课题,板书课题——介绍我的小伙伴

二、指导审题

1、请孩子们打开书,默读五单元作文提示,勾出关键词。

2、指名回答,思考本次作文要写什么。(师相机板书)

一两件事写伙伴

抓住特点很关键

三、指导写法。

1、四种常见开头方式的学习。

2、选材(选取一两件事例)。

3、文章结尾的写法指导。

四、领悟写法,范文引路。(投影范文)

1、学生自由读范文。

2、你觉得这篇文章写得好吗?好在哪里?(生评价)

五、为小伙伴制作名片,找出伙伴外貌特点,性格(爱好、品质、习惯),初步选材。

1、指名简单说一说,你准备写哪个小伙伴,他(她)有什么特点?

2、出示要求:观察小伙伴应注意什么?你和他(她)怎样认识的?

3、指名交流。

六、列作文提纲。

①喜欢的人:________

②这个人的特点(品格):__________

③最能说明这个人特点的一件事:——————————起因:___________

经过(详写):____________

结果:______________

七、总结

1、师小结:同学们讲得真好,学习了这篇文章你有信心写好你最熟悉的伙伴了吗?只有领悟写作方法,作文才会妙笔生花。

2、老师送大家一首儿歌,帮助大家写好本次作文。

出示儿歌:

写人作文并不难,开头概括写特点。

对照特点找事件,具体描述一两件。

人物语言要逼真,动作描写要周全。

心理活动细腻写,详略得当是妙篇。

八、学生动笔写作,教师巡视指导。

板书设计:

介绍我的小伙伴,

开头结尾

关于本教案的常见问题

Q：习作课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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