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生活中的传统文化教学目标:1.选择自己最想告诉大家的生活中的传统文化写下来。2.结构清晰,有条理,让别人读明白。3.激发学生对祖国传统文化的热爱之情。教学时间:一课时教学过程:一.回顾综合性学习活动中了解到的生活中的传统文化。ppt 再现部分。二.揭示目标:1.创设情境,例文引路。2.分析:从哪些方
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习作教学活动设计方案
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关键词:习作教学活动设计方案
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生活中的传统文化
教学目标:
1.选择自己最想告诉大家的生活中的传统文化写下来。
2.结构清晰,有条理,让别人读明白。
3.激发学生对祖国传统文化的热爱之情。
教学时间:一课时
教学过程:
一.回顾综合性学习活动中了解到的生活中的传统文化。
ppt 再现部分。
二.揭示目标:
1.创设情境,例文引路。
2.分析:从哪些方面介绍的?
3.自主习作。
二.示范评改。
1.展台展示,提问,修改。
2.小结:根据需要,我们还可以加段开头或结尾。再现例文(例文加上开头、结尾)。
三.自改,同桌交流。
四.欣赏学生习作。
五.总结。
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关于本教案的常见问题
Q:习作教学活动设计方案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《习作》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。