习作设计意图｜教案在线预览

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“我的一次科学尝试”教学设计课题:语文S版六年级下册第三单元习作学校:车田中心小学授课班级:六(4)班授课教师:骆莹教学目标1.让学生了解实验全过程。2.通过观察、动手做一做,指导学生具体地写出完整的实验过程。教学重难点重难点:能有条理、具体地把实验的过程叙述出来。教具准备食用色素、白糖、温开水、量

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2024-01-21 13:47:04

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学校：车田镇中心小学

习作设计意图

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关键词：习作设计意图

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“我的一次科学尝试”教学设计

课题:语文S版六年级下册第三单元习作

学校:车田中心小学

授课班级:六(4)班

授课教师:骆莹

教学目标

1.让学生了解实验全过程。

2.通过观察、动手做一做,指导学生具体地写出完整的实验过程。

教学重难点

重难点:能有条理、具体地把实验的过程叙述出来。

教具准备

食用色素、白糖、温开水、量杯、滴管、试管、搅拌棒、勺子

教学过程

一、激发兴趣,导入新课

1.谈话导入

2.出示习作要求:可以写一次科学小实验、一个小制作或一个小窍门等;既可以是成功的,也可以是失败的尝试。

二、实验过程

1.出示实验材料

2.出示实验步骤

①取3个量杯编号A、B、C,分别倒入20毫升温水。

②分别滴入3滴不同颜色的色素。

③依次在三个量杯中加入0勺、2勺、4勺白糖,充分搅拌使白糖溶解。

④用滴管吸取3毫升C溶液沿着试管内壁慢慢注入试管中。

⑤然后用同样的方法注入3毫升B溶液,3毫升A溶液

3.激发学生实验的兴趣

请两位同学上台试验,指导完成“彩虹”试验。

三、突破重难点

引导学生叙述出完整的实验过程。

四、揭示科学原理

由于相同量的水加入了不同量的白糖,所以液体密度各不相同,加了更多的白糖的水密度更高,密度大的液体重,会沉到底部,而密度低的则会处于上层,漂亮的液体彩虹由此而来。

五、写作及分享交流

六、总结

同学们把试验的过程写得这么具体,如果把试验的起因、原理和心得体会补上去,再加上一个别具一格的题目,就是一篇完整的写科学尝试的文章了。

七、作业布置

完成第三单元作文

板书设计

我的一次科学尝试

做前:材料

做时:过程

做后:原理

关于本教案的常见问题

Q：习作设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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