税率第二课时教学实录｜教案在线预览

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人教版小学数学六年级下册第二单元税率教学设计教学内容:第二单元百分数教材第10页“税率”教学目标:知识与技能:使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据具体的税率计算税款。过程与方法:在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的能力。情感态度与价值观:感受数

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2018-04-19 09:35:00

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学校：蓬安县罗家镇中心小学校

税率第二课时教学实录

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2018-04-19 09:35:00

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关键词：税率第二课时教学实录

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人教版小学数学六年级下册第二单元税率教学设计

教学内容:第二单元百分数教材第10页“税率”

教学目标:

知识与技能:使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据具体的税率计算税款。

过程与方法:在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的能力。

情感态度与价值观:感受数学知识与生活的紧密联系,激发学习兴趣。增强学生的法制意识及纳税意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重点:税率的理解和掌握应纳税额的计算方法。

教学难点:能正确计算各种税收的应纳税额。

教法与学法 :合作交流,引导探究

教学准备:白板课件

教学过程:

一、谈话导入

出示美丽的城市景点图

谈话:同学们,这些城市美不美?为了建设美丽的城市,国家投入了大量的人力物力,这些投如需要很多钱,可是这些钱是从哪里来的呢?学生猜测

小结:这些钱主要靠财政部门拨款,而财政部门的钱又是哪里来的呢?大部分是靠税收得来的。二、新课讲授

1、阅读教材第10页有关纳税的内容。

提问:什么是纳税?国家为什么要征税?

学生讨论:如果没有税收,国家能发展吗?

2、税率的认识。

(1)学生互相交流课前在家里了解到的有关纳税的情况。

(2)说明:纳税的种类很多,应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率,一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。

(3)试说说以下税率各表示什么意思。

A、商店按营业额的5%缴纳个人所得税。

B、某人彩票中奖后,按奖金的20%缴纳个人所得税。

3、教学例3

(1)出示例3:

一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元?

(2)分析题目,理解题意

引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义,明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果,也就是缴纳的营业税占营业额的5%,题中“十月份的营业额是30万元”,因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

(3)学生列出算式

相当于“求一个数的百分之几是多少”,用乘法计算。列式:30×5%

(4)学生尝试计算。

(5)汇报交流

30×5% = 30×0.05 = 1.5(万元)

(6)小结方法

说一说:求应纳税额要知道哪些条件?

应纳税额=各种收入×税率

三、巩固练习

1、教材第10页“做一做”。

2、完成教材第14页练习二第6题。

3、完成教材第14页练习二第7题。

4、完成教材第14页练习二第8题。

5、完成教材第14页练习二第10题。

四、课堂小结

这节课我们一起学习了有关纳税的知识,你们对纳税的知识有哪些了解?

板书设计:

税率

税率:应纳税额与各种收入的比率。

应纳税额=各种收入×税率

关于本教案的常见问题

Q：税率第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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