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《送别》群文阅读教学设计邓茜教学目标:1.有感情地朗读并背诵两首主体古诗。2.通过对比阅读,感受送别诗的基本特点以及多样的景与情;3.通过理解重点词意和查阅背景等方式,理解产生多样离情的原因。教学重点:通过对比阅读,感受送别诗的基本特点以及多样的景与情。教学难点:通过理解重点词意和查阅背景等方式,理
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送元二使安西优质课一等奖教案
未知
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关键词：送元二使安西优质课一等奖教案
正文
《送别》群文阅读教学设计邓茜
教学目标:
1.有感情地朗读并背诵两首主体古诗。
2.通过对比阅读,感受送别诗的基本特点以及多样的景与情;
3.通过理解重点词意和查阅背景等方式,理解产生多样离情的原因。
教学重点:
通过对比阅读,感受送别诗的基本特点以及多样的景与情。
教学难点:
通过理解重点词意和查阅背景等方式,理解产生多样离情的原因。
教学准备:
PPT、预习单、导学单
课时安排:
一课时
板书设计:
送别
景情人
荒凉鼓励境遇重点词意清新挽留性格写作背景期盼
表明心志
……
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