习作 1全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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习作1教学目标:1.看图,读例文,学习例文是怎样用语言描述图意的。2.阅读例文后的习作要点指导,初步懂得观察多幅图习作的方法。3.根据练习要求,采用学得的方法,学习写多幅图习作。4.乐于把自己的习作与他人交流,学习修改习作中明显错误的词句及标点。教学重点:在多幅图作文中,能看懂每幅图上画了什么,图与

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作 1

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2018-05-15 09:20:00

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学校：庐江县盛桥镇中心小学

习作 1全国优秀课堂实录

未知

2018-05-15 09:20:00

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关键词：习作 1全国优秀课堂实录

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习作1

教学目标:

1.看图,读例文,学习例文是怎样用语言描述图意的。

2.阅读例文后的习作要点指导,初步懂得观察多幅图习作的方法。

3.根据练习要求,采用学得的方法,学习写多幅图习作。

4.乐于把自己的习作与他人交流,学习修改习作中明显错误的词句及标点。

教学重点:

在多幅图作文中,能看懂每幅图上画了什么,图与图之间的关系,通过适当的想象、用恰当的语言把几幅图的意思连贯地表达出来。

教学难点:

能结合平时的积累,运用恰当的语言把多幅图的内容表达得较为具体、生动。

教学准备:

多媒体课件

教学时间:

两课时

教学过程:

第一课时

一、观察画面,学习例文

1. 仔细观察四幅图,说说他的四要素。

2. 分图简洁说说图的意思。

(1)妈妈给小建买了一件棉衣。

(2)一棵小树在寒风中瑟瑟发抖。

(3)小建和小华为小树捆稻草。

(4)小树也穿上了"棉衣"。

3.师生共同观察第二幅图上的景物,然后引导学生思考叙述图上场景的顺序。

(1)要交代小树所在的地方。

(2)要描写小树在寒风中的样子。

(3)想象小华对小建说了些什么。

4.引导学生看图口述。

5.阅读全文。

6.下面请同学们运用这样的方法仔细观察下面四幅图,也请大家练习写一件事。

二、观察图面,运用要点,分图口述

1.观察四幅图,说说这四幅图讲了一件什么事,给这件事加个题目。

2.观察第一幅图。

说说这件事发生在什么时候,什么地方。

说说小明这时的样子。

3.观察二、三两幅图。

这时小猴和小熊到了什么地方?他听到了什么?想到了什么?

指导学生注意二、三幅图之间的语言连贯。(提示难点)

4.观察第四幅图。

5.用刚才学习的方法观察另4幅图,练习说说。

三、明确要求

1、读习作要求。

2、讨论,任选一组写一篇作文,也可以自己找几幅连贯的图写。

四、打草稿。

五、多读修改。

六、认真誊写。

关于本教案的常见问题

Q：习作 1全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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