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关键词：约分教学实录

约分

教学目标

1.通过教学,使学生题解最简分数和约分的意义,掌握约分的方法。

2.培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。

3.培养学生思维的简洁性。

教学重难点

1.归纳、概括出最简分数的概念及约分的方法。

2.归纳、概括出最简分数的概念及约分的方法。

教学过程

一、复习导入

1、提问:你能很快找出下面各数的最大公因数吗?

9和18 15和21 7和9

4和24 20和28 11和13

2、你是怎样找出两个数的最大公因数的?求两个数的最大公因数有几种情况?

二、分析探究

出示例4 :把化成最简分数。

1、学生先尝试把例题中分数化成最简分数,引导学生想出多种方法进行约分。

方法一:用分子、分母的公因数,逐次去除分子和分母,最后等到最简分数。

方法二:用分子、分母的最大公因数,分别去除分子和分母,得到最简分数。

2、引导学生概括出方法。

3、指出:像这样,把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分。

约分还可以怎样写呢?请同学们看教材例4,试着自己写一写。

学生汇报约分的写法,老师板书教材上的内容。

提问:怎样约分比较简便?

三、拓展应用

教材66页7题

四、课堂总结

1、今天的学习你有哪些收获?

2、你还有哪些疑问?

五、作业布置

教材67页11、12题

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