分数乘分数优秀公开课教案｜教案在线预览

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分数乘整数六年级王永玲教学目标:1、结合具体事例,自主解决问题,理解分数乘整数的意义及计算方法。2、理解分数乘整数的计算方法,会计算分数乘整数的乘法。3、体会用分数乘法解决分数连加问题的价值,激发学习新知识的兴趣。教学重点、难点:重点:总结分数乘整数的计算方法难点:理解分数乘整数的意义精彩三分钟:把

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所属课文：分数乘分数

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2024-06-03 09:44:48

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分数乘分数优秀公开课教案

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关键词：分数乘分数优秀公开课教案

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分数乘整数

六年级王永玲

教学目标:

1、结合具体事例,自主解决问题,理解分数乘整数的意义及计算方法。

2、理解分数乘整数的计算方法,会计算分数乘整数的乘法。

3、体会用分数乘法解决分数连加问题的价值,激发学习新知识的兴趣。

教学重点、难点:

重点:总结分数乘整数的计算方法

难点:理解分数乘整数的意义

精彩三分钟:把一个长方体一刀平均分成两个小正方体后,棱长增加了16厘米,求原来长方体的表面积。(讲解)

一、导入新课。

1、课件出示例一

每袋糖400克,3袋糖共重多少千克?

提问:谁可以列算式?预设会出现两种方法(加法,减法)。

2、例二:每袋糖重五分之二千克,3袋糖共重多少千克?

提问:可以列出怎样的算式?预设会出现两种方法(加法,乘法)。

3、例三:每袋饮料重八分之三千克,六瓶饮料共重多少千克?

4、观察板书两组算式,你发现了什么?

生答教师总结。

师生共同归纳总结:分数乘整数的意义和整数的乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便计算。

5、学生齐读分数乘整数的意义。

6、板书课题《分数乘整数》。

二、过程讲解

1、分数乘整数该怎样计算?

下面每个小组都发一个表,来研究一下算法。再算之前,先听老师的要求:

(1)想怎样算就怎样算

(2)必须写清算理

分小组学习,填表。

2、小组汇报,展示结果。

3、教师总结:分数乘整数,用分子乘整数的积做分子,分母不变。

4、学生试做3/8×6.

5、教师巡视总结:做分数计算的时候,最后结果一定是最简分数。

6、教师介绍另一种简便的分数乘整数的方法:能约分的先约分,再根据分数乘整数的计算法则进行计算。

7、学生试做3/35×7,7/81×9

8、学生练习、板演、展示。

三、巩固练习。

1、1/42×6 5/12×3

2、口算题卡

四、总结

今天我们共同学习了这节课分数乘整数,大家学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：分数乘分数优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数乘分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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