习作2公开课参赛课教案｜教案在线预览

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教学内容:《习作2》教学目标:1.读懂例文《我的自画像》,了解主要内容,初步感知图文结合介绍自己的方法。2.读懂习作要求,初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定的顺序并配上自己创作的自画像。3.按习作要求,依照例文的方法,图文结合抓住主要特点向大家介

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作2

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2018-06-15 09:21:00

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学校：高平市实验小学

习作2公开课参赛课教案

未知

2018-06-15 09:21:00

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关键词：习作2公开课参赛课教案

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教学内容:《习作2》

教学目标:

1.读懂例文《我的自画像》,了解主要内容,初步感知图文结合介绍自己的方法。

2.读懂习作要求,初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定的顺序并配上自己创作的自画像。

3.按习作要求,依照例文的方法,图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。

4.激发学生写作兴趣,培养学生的观察能力和表达能力。教学重难点:

1.基本要领:抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点。

2. 图文结合介绍自己的方法。

第一课时

一、展示自画像。

1.同学们看了杜小虎的自画像后,都跃跃欲试,回家去画了自己的自画像,今天都带来了吧!

2.老师随即选择几幅,让大家猜一猜。

3.请同学们选出画的最像的一幅,讨论:这幅画的哪些地方最像?

4.请这幅画的作者介绍:怎样画的?

(抓住了长相、衣着、神态、姿态等方面特点。)

小结:要画得像,就得找准人的特点。画画是这样,写作文也是这样。

二、学习例文

1.读例文,说说文章写了什么?

2.再读文章,把文章中主人翁的特点找出来并画出来。

3.分析人物有哪些特点?

姓名:杜小虎年龄:9岁

体重:20千克身材:身高1.2米,瘦而结实表情:笑眯眯穿戴:蓝色衣服爱好:喜欢打乒乓球,喜欢读书。

找重点:

(1)要点:身材、长相、表情、穿戴、爱好

(2)顺序:从身材、长相、表情、穿戴到爱好从头到脚从整体到部分

4.教师小结:写人要抓住每个人的特点来写

(1)我的十分钟

1.请同座位互相对自画像提意见,说说对方的特点。

2.按一定顺序说一说《我的自画像》。

四、师生交流:

1.有没有觉得难写的地方?

2.重点交流写一个人的外貌应该怎样写?

(要抓住一个人的特点,还要按照一定的顺序写)

五、品读范文

第二课时

一、学生写草稿

1.教师巡视,拿一篇习作读一读,大家猜一猜

2.师生共同“评评看”,肯定,表扬优点,指出缺点

(2)我的十分钟

请同学们把自己写的文章认真的读几遍,把错别字改正过来,把不通顺的地方改通顺,把需要增加的地方加上去,删除不必要的语句。

三、相互修改

自己修改满意的作品读给同桌听,征求别人的意见。

四、交流习作,师生评议

五、朗读习作

请愿意将自己的习作读给大家听的学生读自己的习作,其他同学认真听,看他哪些地方写得好,哪些地方还需要修改。

六、评价方式

1.学生自评

让读习作的学生自我评价,体验习作给自己带来的快乐。

2. 师生评价

教师与学生一起参与习作的评价,注意引导学生公正客观的评价他人的作品,分享他人习作的快乐。

板书设计

我的自画像

要点:身材、长相、表情、穿戴、爱好顺序:从身材、长相、表情、穿戴

关于本教案的常见问题

Q：习作2公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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