4　城市之肺优秀教案范文

《城市之肺》教学设计

西工大附小融侨分校郑娟宁

教学目标:

1、正确认读本课词语,书写“肺”字。

2、正确流利地朗读课文,理解课文主要内容,了解“城市之肺”,深刻体会“城市之肺”的作用,从而培养学生要善待它们。

3、了解作者运用的举例子、列数字、打比方等说明方法,体会它们的表达效果,品味作者遣词造句的准确、严谨。

4、增强保护环境、爱护绿植的意识,

5、合理种植树木,更好地发挥城市之肺的作用。

教学重点:

了解“城市之肺”的作用

教学难点:

1.体会说明文的特点,提高学习说明文的能力。

2.如何更好地发挥城市之肺的作用。

教学准备:

师:课件

生:搜集不同树木特性的资料

教学过程:

一、揭题导入、质疑课题

1、由本单元主题揭示课题

师:“珍惜资源,保护环境”是人类永恒的主题,第四单元安排的四篇文章从多角度、多层面地引导大家感受珍惜资源、保护环境的重要意义,今天我们将迁移运用《只有一个地球》这篇说明文的学习方法,再来学习一篇与环境保护有关的说明文——城市之肺。

2、板书课题

(1)强调“肺”的书写:右边一竖到底,比较“市”与“肺”的区别。

(2)齐读课题

(3)解释“肺”:肺是人体器官,它在身体的哪个部位?有什么作用呢?

肺是体内外气体交换的场所,通过肺的呼吸,吸入自然界的清气,呼出体内的浊气,吐故纳新,以维持人体正常的生命活动。

3、导入新课。

过渡:“城市之肺”在这篇文章中具体指的是什么呢?让我们一起走进课文。

二、初读课文、检查字词、了解大意

1、初读课文:自由朗读课文,读准生字新词,把课文读通顺。边读边想”城市之肺”指的是什么?文章主要讲了什么内容?

2、检查字词

(1)课件出示:黏液蔓延痢疾

灌木接骨木绣线菊金银花

椴树槭树榆树

郁郁葱葱心旷神怡未老先衰

(2)指名一行一行读,适时强调:

第一行“蔓”是多音字,还读“瓜蔓”;“疾”读轻声。

第二、三行出示图片资料,认识这些植物;比较中定义“灌木”与“乔木”(乔木是指树身高大的树木,由根部发生独立的主干,树干和树冠有明显区分;灌木指那些没有明显的

主干、呈丛生状态比较矮小的树木。)

第四行理解词语未老先衰。

②本意:未老先衰:年纪还不大就衰老了。

②文中意:那么未老先衰在文中是什么意思呢?请联系上下文找出相关语句。

小结:现在请你用准确的语言概括未老先衰的文中意。

(3)齐读词语

3、梳理课文、理清脉络

课件出示:本文从三个方面阐述“城市之肺”。首先提出问题:城市发展中最使人头疼的是,接着具体介绍城市之肺的,最后提醒我们因为不同树木有着不同的特性,所以。

三、研读词句、感受表达

(一)了解“城市之肺”

过渡:初步了解了课文,想必现在你应该知道课题中“城市之肺”指的是什么?

1、指名回答,课件出示句子。

2、小结:课文这句话清清楚楚告诉我们城市之肺指的就是树木花草,板书:树木花草,学生齐读。

3、体会构词严谨性:树木花草

师:通常这四个字我们不是这么排列的,(花草树木)问题来了,为什么这里是树木花草?(引导学生咬文嚼字,体会作者构词的严谨性,树木花草首先按照植株大小高低排列,其次是根据对环境改善作用的大小排列。)

4、理解双引号作用

(1)过渡:我们再来看看这句话里还有两个带引号的四字词语,一起读一读。

(2)对于这两个引号的作用,你是怎么理解的?出示引号作用:1、表示引用2、表示特定称谓3、表示否定和讽刺4、表示突出强调

(3)师:是的,这里的“绿色卫士”“城市之肺”就是对树木花草的另一个称呼,正如我们提到“鸟的天堂”便想到大榕树,提到“世界屋脊”便想到青藏高原一样。

(二)研读表格,体会城市之肺的巨大作用

过渡:为什么要称它们是“绿色卫士”“城市之肺”呢?它们在城市里到底有哪些作用呢?请大家小组合作,完成表格。

1、小组讨论,完成表格

师:请大家再读课文2——4自然段,小组讨论,填写表格。

2、交流反馈

(1)交流表格,注意引导学生提取句子中的关键词来概括。

(2)补充能够产生消灭细菌物质的树木花草的资料。(课件出示)

【花椒,有驱除寄生虫的功效。松、樟、桉、肉桂、天竺葵等分泌出的杀菌素,可以杀死白喉、痢疾、肺结核、伤寒等病菌。紫薇、茉莉、柠檬,5分钟就可以杀死白喉菌和痢疾菌等原生菌。蔷薇、石竹、铃兰、紫罗兰等植物散发的香味对肺炎球菌、葡萄球菌的生长繁

殖具有明显的抑制作用。】

(3)拓展延伸:你知道这些“绿色卫士”还有什么作用?(仙人掌减少电磁辐射;吊兰吸收甲醛;柳杉、刺槐林和银桦能消除重金属污染——每公顷柳杉林每月约可吸收60公斤的二氧化硫,每公顷刺槐林和银桦林每年可吸收42公斤氯气和12公斤的氟化物。) (三)批注方法,感受写法

说明方法:

1、过渡:通过这张表格,我们清楚明了地了解树木花草在城市中的作用的确很大。作为说明性的文章,作者还大量运用了许多说明方法,比如列数字、举例子、作比较等等。请你用批注的方法,在相应的句子旁边写上说明方法及好处。

2、交流(课堂重点)

3、小结过渡:是的,作者就是通过这些具体形象的说明方法让我们深切感受到树木花草对我们城市是多么的重要。说明文不但使用多种说明方法进行描述,而且语言也非常严谨、用词准确。

语言准确、严谨性:

1、比较句子谈感受。

因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。

去掉“过剩”,把“吸附”改为“吸收“”,“飘尘”改为“灰尘”

2、交流

过剩去掉——改变句子原意

吸附指附着在表面,吸收指进入到内部

灰尘包括飞扬在空中的和在地上或物体表面的

方法指导:①这个词是什么意思?

②换掉或去掉意思发生了什么变化?

③总结这个词体现了说明文的什么特点?

3、出示类型句子,自读体会

师:这样准确、严谨的语言,在文中多处出现,自己读一读体会体会。

(四)回顾全文,小结写法

过渡:现在,让我们再来回顾一下这篇说明文的特点。首先文章运用了举例子、列数字、作比较、打比方等多种说明方法,真实、准确、具体、生动地写出了城市之肺的重要性。其次,在用词方面,体现了说明文语言的准确性、严谨性。

四、如何更好地发挥城市之肺的作用

1、将课前收集的不同树木作用的资料,以小组为单位讨论、交流,策划不同的地方应该种植什么树木?(小区里、医院旁、工厂旁、公园里、马路旁、工地旁……)

2、全班交流

五、总结全文

“城市之肺”在我们的生活中是如此的重要,百花盛开、绿树成荫时,大自然的美景也总是令人心旷神怡。因此我们要善待它们,合理规划,保护环境,绿化城市,使他们在城市中更好的发挥“肺”的功能。

板书设计:

肺

说明文树木花草(构词严谨)

说明方法:举例子列数字作比较打比方用词准确、严谨