29 空城计教学实录及点评｜教案在线预览

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滦县雷庄镇曹各庄小学课时备课教学设计专用笺科目：语文班级：三年级设计人：门小靖教学内容29 空城计领导签字共1课时第1 课时课型新授课时目标知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、正确认读本课十一个生字，会写十个。3、理解课文的内容，体会了解诸葛亮。过程与方法1、学生反复阅读，读悟结合，理解

资料类型：教学教案文档

所属课文：29 空城计

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2018-05-24 22:03:00

来源学校

学校：滦州市雷庄镇曹各庄小学

29 空城计教学实录及点评

未知

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关键词：29 空城计教学实录及点评

正文

滦县雷庄镇曹各庄小学课时备课教学设计专用笺

科目：

语文

班级：

三年级

设计人：

门小靖

教学内容

29 空城计

领导签字

共

1课时

第

1 课时

课型

新授

课

时

目

标

知识与技能

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、正确认读本课十一个生字，会写十个。

3、理解课文的内容，体会了解诸葛亮。

过程与方法

1、学生反复阅读，读悟结合，理解课文，体验情感。

2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。

3、让学生自己发现问题，合作探究，解决问题。

情感、态度与价值观

让学生了解诸葛亮此人，并学习他遇事沉着冷静、足智多谋。

教学重点、难点

教法

学法

教学准备

板书设计

教学程序

学生了解诸葛亮此人，并学习他遇事沉着冷静、足智多谋

疑探导学，自主合作

自主、合作、探究

教科书，ppt

28﹡木偶奇遇记（节选）

教学过程

个性添加及感悟

创设情境，引导质疑。

自探新知，引导自学。

合探解疑，共同学习。

运用拓展，跟踪训练。

一、激趣引入

今天老师给同学们带来了一个历史故事，你们看……（放录像）

“《三国演义》中《空城计》的片段。

大家猜一猜这是那个名著中的故事。

你们是不是很感兴趣？

请同学们快快打开书124页，齐读标题《空城计》

二、初读课文

1、师：同学们自由地读课文，遇到不认识的字，用你们喜欢的方式解决。（可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以请教老师或同组同学）看谁把课文读得正确、流利。

2、小组内采用自己喜欢的方式识字，并交流识字的方法。

3、检查识字情况。

4、检查朗读。

三、理解课文

1、自己再仔细地读一读课文，边读边想，课文中你还有那些不懂的问题，可以写出来，小组内先讨论解决，解决不了的问老师。

2、小组交流，合作探究解决问题。

3、小组汇报，全班交流。

（根据学生的问题进行点播拓展，使学生深刻理解课文的内容及情感。同时，要调动学生多种感官，充分投入到课文情境之中。）

4、计是什么意思？《空城计》又是什么意思？你还能说出什么计？

5、“这个故事发生的时间？为什么使用这个计策？你认为怎样？你有更好的计策吗？（将有关的句子带感情地反复读）。

5、反复读课文的对话，从中体会每个人物的感情，体会他们各自的心理。

谈一谈你心目中的诸葛亮是怎样的形象？

引起学生学习兴趣

课前做好预习。

引导学生了解空城计的来龙去脉。

提高学生课外阅读的兴趣。

课堂总结，回顾全文，美读中品位，记忆字形，指导书写。

畅谈收获。

教后感

让学生了解诸葛亮此人，并学习他遇事沉着冷静、足智多谋。

关于本教案的常见问题

Q：29 空城计教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《29 空城计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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