整十、整百数除以一位数教学设计｜教案在线预览

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口算除法(1)整十、整百数和几百几十数除以一位数的口算除法设计者:黄德和单位:桂平市木乐镇腾飞小学教学内容:冀教版三年级数学上册第44-45页教学目标:1. 结合具体事例,经历自主探索整十、整百的数和几百几十的数除以一位数口算方法的过程。2. 理解整十、整百的数和几百几十的数除以一位数的口算方法,能

资料类型：教学教案文档

所属课文：整十、整百数除以一位数

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2018-05-29 10:54:00

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学校：桂平市木乐镇腾飞小学

整十、整百数除以一位数教学设计

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关键词：整十、整百数除以一位数教学设计

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口算除法(1)

整十、整百数和几百几十数除以一位数的口算除法设计者:黄德和

单位:桂平市木乐镇腾飞小学

教学内容:冀教版三年级数学上册第44-45页

教学目标:

1. 结合具体事例,经历自主探索整十、整百的数和几百几十的数除以一位数口算方法的过程。

2. 理解整十、整百的数和几百几十的数除以一位数的口算方法,能用自己的方法正确口算。

3. 在用自己的方法口算、交流教学活动中,获得成功的体验。

教学重点:自主探索整十、整百的数和几百几十的数除以一位数口算方法的过程。

教学难点:理解整十、整百的数和几百几十的数除以一位数口算方法的算理。

教具、学具准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习导入

1、复习乘法口诀。

2、口算除法

12÷3= 36÷6= 18÷9=

45÷5= 8÷4= 56÷7=

二、新授课

1、让学生观察情景图,说一说从图了解到哪些数学信息。(指名学生说一说)

2、教师提出问题(1)

3、学生独立思考,用自己的方法进行列式计算。

4、指名学生交流(教师把学生的算法板书出来)

5、根据实际情况,教师重点讲解80÷4=20的口算方法:把80看成8个十,8个十除以4等于2个十,即20.

6、教师总结整十数除以一位数的口算方法。(整十数除以一位数的口算,可以将整十数看作几个十,然后用表内除法来口算,也可以用“想乘算除”等方法来口算。)

7、试一试。(学生独立思考,点名回答)

8、教师提出问题(2),师生共同探索,列出除法算式240÷4。

9、学生独立口算,并说一说是怎样算的。(教师要使学生理解:把240看成24个十,24个十除以4等于6个十,即是60。)

10、教师总结几百几十数除以一位数的口算方法。(几百几十数除以一位数的口算,可以将几百几十数看作多少个十,然后用表内除法来口算,也可以用“想乘算除”等方法来口算。)

11、试一试。(学生独立思考,点名回答)

学生口算,后全班交流。(重点讲解300÷5是怎么算)

三、练一练

1、口算,用自己喜欢的方法口算。

2、解决问题。(学生读懂题意,列出算式并解答)四、收获(点名学生回答,师总结)

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：整十、整百数除以一位数教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整十、整百数除以一位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整十、整百数除以一位数教学设计