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苏教版小学语文三年级下册练习7教学设计练习7一、教学内容认识花二、教学目标1、看图认识五种花。2、读通两则谜语,并能猜出是什么花。3、能用几句话写出最喜欢的一种花,让同学们猜是什么花三、教学重难点读通两则谜语,并能猜出是什么花。四、教学流程:第一板块:处处留心流程一:1(同学们,你们喜欢花吗,姹紫嫣

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练习7ppt课件课堂实录

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苏教版小学语文三年级下册练习7教学设计

练习7

一、教学内容

认识花

二、教学目标

1、看图认识五种花。

2、读通两则谜语,并能猜出是什么花。

3、能用几句话写出最喜欢的一种花,让同学们猜是什么花

三、教学重难点

读通两则谜语,并能猜出是什么花。

四、教学流程:

第一板块:处处留心

流程一:

1(同学们,你们喜欢花吗,姹紫嫣红、姿态万千的花把大自然装点得多美呀。让我们一起走进花的王国,欣赏欣赏吧。 (屏显)百花图片

2(你们了解这些花吗,请了解这些花的同学给大家介绍介绍。

3(出示图片,画外音。

这就是郁金香。它的花朵开在茎的顶端,就像一个高高举起的酒杯。郁金香的颜色可多了,有热烈的红,金灿灿的黄,高贵的紫,纯洁的白„„热爱奇花异草的荷兰人对郁金香如痴如醉,备尊为国花。

日本的国花——樱花,每年4月,就盛开了,一树树的樱花,

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彷佛一团团粉红的云,飘在山坡上,马路边,公园里,庭院中,甚至田野的沟沟壑壑间.

杜鹃花十分美丽。管状的花,有深红、淡红、玫瑰、紫、白等多种色彩。当春季杜鹃花开放时,满山鲜艳,像彩霞绕林,被人们誉为“花中西施”。南亚著名的山国尼泊尔,把杜鹃花定为国花。他们的国徽中有一朵盛开的红杜鹃花。

枝叶翠绿的昙花,开花的时间一般在晚上8,9点钟以后,昙花开放时,花筒慢慢翘起,绛紫色的外衣慢慢打开,然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。开放时花瓣和花蕊都在颤动艳丽动人。可是只3,4小时后,花冠闭合,花朵很快就凋谢了,真可谓“昙花一现”~

牡丹是中国传统名花,它端丽妩媚,雍容华贵,“国色天香”,被誉为“百花之王”。牡丹以它特有的富丽、华贵和丰茂,在中国被视为繁荣昌盛、幸福和平的象征。

流程二:

1(欣赏了这么多美丽的花,现在,让我们来做个游戏吧~下面是一则谜语,读一读,遇到生字可以查查字典。

一只手,生得怪,

长满翅,好厉害。

不怕风沙不怕旱,

开朵黄花头上戴。你能猜出是什么花吗,你为什么这样猜,说说理由。 2(再看这一则谜语

池中有个小姑娘,

从小生在水中央。

粉红笑脸迎风摆,

身摇绿船不划桨。

也请你读一读,遇到生字可以查查字典。

你能猜出是什么花吗,你为什么这样猜,说说理由。

2(长满翅,开黄花,不怕风沙不怕旱就是仙人掌的特点;生在水

中央,粉红笑脸身摇绿船是荷花的特点。这两则谜语将这两种花的特点说得多清楚、多生动啊,所以我们一猜就猜出来了。

3(请你用几句话写出你最喜欢的一种花,但不要写出花名,让同学们猜猜它是什么花,注意:写出花的特点,还可以把花当成人来写,显得清楚生动。

(屏显)写一写,说一说,猜一猜。

关于本教案的常见问题

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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《练习7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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