第1课　改革变法风潮与秦国历史机遇第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

【课题】改革变法风潮与秦国历史机遇【课时】1课时【课型】新授课【目标】一、知识与能力1.分析秦国变法的背景。2.理解秦国变法的必然性。二、过程与方法1.指导学生自主学习秦国变法背景。2.指导学生探究秦国变法的必然性。三、情感、态度与价值观1.生产关系要适应生产力发展的要求；上层建筑要适应经济基础的要

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课　改革变法风潮与秦国历史机遇

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-25 14:29:00

来源学校

学校：张家界市民族中学

第1课　改革变法风潮与秦国历史机遇第二课时教案

未知

2018-05-25 14:29:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第1课　改革变法�…第二课时教案

正文

【课题】

改革变法风潮与秦国历史机遇

【课时】

1课时

【课型】

新授课

【目标】

一、知识与能力

分析秦国变法的背景。

理解秦国变法的必然性。

二、过程与方法

指导学生自主学习秦国变法背景。

2.指导学生探究秦国变法的必然性。

三、情感、态度与价值观

1.生产关系要适应生产力发展的要求；上层建筑要适应经济基础的要求、

【重点】

秦国变法背景

【难点】

秦国变法的必然性

【方法】

讲述法、探究法

【准备】

多媒体课件

【过程】

知识结构

一、改革变法风潮

教学活动

（一）生产力和社会经济的发展

指导学生结合必修二第一单元第

1.生产力的发展

一课和第四的相关内容自主学习

铁农具和牛耕技术的出现和推广

春秋战国时期生产力和经济发展

2.社会经济的发展

的知识。

农业（私田被大量开垦）、手工

业、商业。

（二）生产关系的变革

指导学生结合必修二第一单元第

私田大量开垦，井田所占比例逐

四课的相关内容自主学习春秋战

渐下降，井田制难以为继。以井

国时期生产关系变革的知识。

田制为基础的奴隶制生产关系逐

渐不适应生产力发展要求，适应

生产力发展要求的封建生产关系

不断发展。地主阶级力量上升。

（三）百家争鸣局面的出现

指导学生结合必修三第一单元第

知识阶层（士）从各自的立场、

一课的相关内容指导学生自主学

角度出发，提出的不同治国主张，

习百家争鸣的相关知识。

彼此间互相辩驳，并不断吸取他

引导学生分析、认识百家争鸣的

家主张完善自己的主张。

（四）变法风潮出现

春秋时期：齐国管仲改革。

战国时期：魏国李悝变法

楚国吴起变法。

二、秦国的历史机遇

（一）变法成为潮流

（二）劣势转化为优势

本质。

指导学生自主学习齐国管仲改

革、魏国李悝变法和楚国吴

起变法的主要内容。

指导学生分析秦国的历史机遇。

1.总结上述内容，得出结论：变法

成为潮流。

改革愿望迫切。

2.改革阻力较小。

3.易于招揽人才

2.分析秦国的劣势如何变成优势。

课堂小结：

回顾知识、构建体系、升华认识。

关于本教案的常见问题

Q：第1课　改革变法风潮与秦国历史机遇第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课　改革变法风潮与秦国历史机遇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第1课　改革变法风潮与秦国历史机遇第二课时教案