6 商鞅南门立木优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

《商鞅南门立木》教学设计教学目标：1、认识“鞅”1个会认字和学会“孝、葫、础”3个会写字。掌握“葫芦、基础”，理解“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”等词语。2、整体把握文章内容，了解商鞅这个人物。3、了解课文内容，认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要，初步建立法制观念，

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 商鞅南门立木

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2018-04-19 10:07:00

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学校：新安县磁涧镇第一初级中学

6 商鞅南门立木优秀教案

未知

2018-04-19 10:07:00

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关键词：6 商鞅南门立木优秀教案

正文

《商鞅南门立木》教学设计

教学目标：

1、认识“鞅”1个会认字和学会“孝、葫、础”3个会写字。掌握“葫芦、基础”，理解“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”等词语。

2、整体把握文章内容，了解商鞅这个人物。

3、了解课文内容，认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要，初步建立法制观念，在生活中要言而有信、说到做到。

4、有感情地朗读课文。

教学过程：

一、谈话激趣、导入新课

1、同学们，你们听说过商鞅变法的故事吗？

2、你对商鞅有那些了解呢？

3、为了进一步了解商鞅，让我们一起来学习他的故事。

二、初读课文，学习生字和新词

1、请同学们选择自己的方式读课文，边读边找出本课的生字和新词，并识记。

2、教师检测生字和词语。

三、齐读课文，整体感悟

齐读课文，同时思考课文主要写了一件什么事？

四、合作研读课文

思考并解决下列问题：

1、商鞅为什么要说服秦孝公变革旧的法规？

2、商鞅要在秦国实行变法遇到了哪些困难？

3、商鞅为什么要在南门立木？人们对商鞅南门立木的做法有什么看法，商鞅是怎么做的？

4、商鞅南门立木有什么影响和作用？

5、通过这篇课文，你觉得商鞅是个什么样的人？

（先自己思考，然后小组交流。）

五、在理解课文的基础上，有感情地朗读课文。

六、课堂小结

1 学过了课文，你对商鞅的做法有什么看法？

师：商鞅不愧是历史上成绩卓著的政治家，他以自己的实际行动鉴证了他的说到做到、言而有信，为新法的顺利实施打下坚实的基础，不得不令我们在座的所有同学们佩服。你想不想像商鞅一样出色呢？（想）那么切记对待你身边的人一定要言而有信，说到做到。

七、作业布置

小练笔：你对“言而有信、说到做到”是怎样了解的，把自己的想法写下来。写时要注意结合生活实际。

关于本教案的常见问题

Q：6 商鞅南门立木优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 商鞅南门立木》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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