2 大卫▼教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

4 有趣的作业教学要求：1、读课文，理解本课有关词语的意思2、能说出小朋友是怎样爱护春天的3、读课文，理解本课有关词语的意思教学难点：理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思教学重点：懂得春天来到的特征和怎样爱护春天教学时间两教时教学过程：一、初读课文1、自由朗读课文，给课文标上小节号。2、读准课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 大卫▼

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2018-05-16 18:18:00

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学校：太康县毛庄镇石庄小学

2 大卫▼教学设计一等奖

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2018-05-16 18:18:00

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关键词：2 大卫▼教学设计一等奖

正文

4 有趣的作业

教学要求：

1、读课文，理解本课有关词语的意思

2、能说出小朋友是怎样爱护春天的

3、读课文，理解本课有关词语的意思

教学难点：

理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思

教学重点：

懂得春天来到的特征和怎样爱护春天

教学时间

两教时

教学过程：

一、初读课文

1、自由朗读课文，给课文标上小节号。

2、读准课文中新出现的生字词语。

二、语言文字的训练

(一)填上合适的词语

1、(

)的春天-----美丽、温暖、暖和、欢乐、热闹

2、(

)的小蜜蜂----美丽、勤劳、可爱

3、(

)玉兰花-----洁白、美丽、鲜艳、盛开

(二)补语的填写

听了老师的话，大家高兴得(鼓起掌来)----合不拢嘴、哈哈大笑、跳了起来、手舞足蹈

(三)照样子补充句子

课桌上，有放在铅笔盒里的朵朵桃花，有插在小瓶里的嫩嫩柳枝，有装在纸袋里的青青小草……

1、找出用词的特点：动词+哪里+怎样+什么

2、说例句有夹在书本里的绿绿嫩叶

3、小朋友试说

(四)写一句话

……不但……还

1、结合课文中的句子理解这组关联词的意思。

2、老师造句，学生理解。

3、指名说一句话。

三、朗读指导

1、学生自渎体会。

2、老师范读，学生跟读。

3、采用各种形式进行比赛朗读。

四、课后练习的指导

一项有趣的作业：量词;曲项向天歌：颈的后部

白玉兰开了：开放;水开了：沸腾

算找到春天了：当作;算一算：计算

关于本教案的常见问题

Q：2 大卫▼教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 大卫▼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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