Lesson 16教案2

教学内容：北京版小学英语三年级下册Children’s

Day 宽城满族自治县松岭镇中心小学 温蕊华

一、

指导思想与理论依据

《义务教育英语课程标准2011年版》中的课程基本理念指出：现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。尽可能多地为真实语境中运用语言的机会。本课中，教师紧紧围绕节日这一话题，展开学习和交流，语言情景真实且自然。

二、教学背景分析

教材分析

本节课主要学习I will...句型，能表达自己在某一节日的活动计划，并能在实际情境中运用。

学情分析

本课授课年级是三年级学生。知识方面：学生对于一些节日的表达以及谈论将来事情的表达法be going to已经有了一定的学习；在情感方面，学生对六一儿童节并不陌生，学生对该话题可以有话可说，乐于交谈。

三、教学目标

（一）能用I will…

表达自己的活动计划。

（二）能听懂、会说和认读play the drum，play the piano等词组，并能在实际情境中运用。

（三）能够在交流中感受生活的美好和节日的快乐。

四、教学重点

（一）能用I will表达自己的活动计划。

（二）能够在交流中感受生活的美好和节日的快乐。

五、教学难点

（一）单词voice的理解和读音。

（二）能用I will表达活动计划。

六、教学过程

（一）热身

1.师生齐唱歌曲。The twelve months 2. 看图说一说，教师引导学生观察我校六一活动图片，并谈谈自己将在儿童节派对上做什么。

T：What are you going to do at the party？

S：I am going to…当学生表达sing a song 时请学生表演，并夸奖You have a beautiful voice。学生跟读，开火车，并对学生进行评价。

设计意图：学生通过演唱激发学生的上课热情，活跃课堂气氛。师生自由对话为本节新授做铺垫，同时解决本节课的难点。

（二）学习新知

1. 当我们说What are you going to do at the party? 我们也可以说What will you do? I will…

2. 看图片，猜猜其他小朋友将要做什么？依次呈现四位小朋友表演图片，dance, play the drum, play the pian, do magic tricks利用卡片并结合相应的动作，进行教学。

设计意图：将单词在一定语境中进行呈现，通过图片，动作等方式，使学生直接感受知识，加强记忆。

3. 炸弹游戏

设定其中一个单词或词组为炸弹，指到炸弹时，不读出此单词，否则就会被炸掉。

设计意图通过游戏进行相应的机械练习，增加学习的乐趣。

4. 会话练习

小组合作，编对话。

S1：What will you do at the party？

S2：I will... 设计意图：将单词或词组带入对话中进一步练习。

4.听一听，说一说。

展示图片提出问题。What will Mike/Guoguo/Lingling do? 播放音频文件，听出关键词。

学生听录音模仿跟读对话，然后自由朗读对话。

学生展示朗读，进行角色扮演。

设计意图：在听说的基础上，教师设计核心问题引导讨论，对故事进行学习。

（三）拓展练习

制定计划

1. 六一马上要到了，教师提出问题What will you do on Children’s

Day? 观看图片谈论自己的节日计划。

2.谈论其他的节日计划。

设计意图：进一步提高学生的实际语言运用能力。

（四）家庭作业

制作儿童节卡片