Lesson 20 The Spring Festival Is Coming!教学设计内容推荐.pdf

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Lesson20 The Spring Festival Is Coming! 教学目标

知识目标

能听、说、读、写单词：room, door, window, make, kid. 学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：what do you do for the Spring Festival 能力目标

学生能用英语表达春节前的准备工作。

情感目标体会中国春节的魅力

教学重难点：能听、说、读、写单词：room, door, window, make,kid. 学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：what do you do for the Spring Festival 教法：情景教学法

学法指导：小组合作

课件使用：教科书、录音带、多媒体课件，单词卡。

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

Step1、Greeting Good morning, class! Step2、Review 小组活动：完成表格，再说一说。

what time do you ........? At .....in the ........ name Go to school Have breakfast Go to bed Watch TV

Step3、 new concepts 1）讨论春节：出示图片，引出春节的英文表达Spring Festival ，并练习发音。w W w .x K b 1.c o M

2) 小组活动：讨论问题”what do you do for the Spring Festival ?” 并汇报结果。

3）学习新词汇：出示一张室内图：展示新词汇 room, door, window, kid.并进行单词的听说练习。

4) 播放课文录音，第一遍，听；第二遍，跟读。

5）、小组内读课文，解决划出的难点。

6）、小组汇报找出的难点和以及解决的词句及未解决的词句。

7）、教师帮助学生解决疑难。

8) 回答问题：

Step4、 homework

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