（听赏）小螺号（独唱）优秀课堂实录｜教案在线预览

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《小螺号》教学设计接力2011课标版教材二年级下册第五单元第五课安徽省宿松县破凉镇中心小学燕媛教材分析：歌曲为2/4拍，羽调式，二段体结构。第一段由紧凑的节奏和明快跳跃的旋律，形象地表达了螺号声声以及海边儿童期盼阿爸快快回时的急切心情。第二乐段将节奏拓宽，尾音拉长，给人以舒展优美之感。波音的运用营造

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所属课文：（听赏）小螺号（独唱）

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2018-05-30 16:32:00

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学校：宿松县破凉镇中心小学

（听赏）小螺号（独唱）优秀课堂实录

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《小螺号》教学设计

接力2011课标版教材二年级下册第五单元第五课

安徽省宿松县破凉镇中心小学

燕媛

教材分析：

歌曲为2/4拍，羽调式，二段体结构。第一段由紧凑的节奏和明快跳跃的旋律，形象地表达了螺号声声以及海边儿童期盼阿爸快快回时的急切心情。第二乐段将节奏拓宽，尾音拉长，给人以舒展优美之感。波音的运用营造了宽阔的沙滩和辽阔的大海这一景观，给人以身临其境之感。

教学目标：

1、通过学唱歌曲《小螺号》，让学生体验歌曲欢快的音乐情绪及节拍特点，能用亲切、甜美的声音，自信地、有表情地演唱歌曲《小螺号》。

2.学习和正确运用上波音、上滑音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。

3、通过演唱《小螺号》和编创歌词等音乐实践活动，培养学生的想象力和创造力。

4、通过对歌曲的学习勾起心中对大海的向往，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。

教学重点：学唱歌曲，感受和表现歌曲欢快活泼的情趣。

教学难点：多变的节奏和大跳音程。

教具准备：小螺号、琴、课件。

教学过程：

一、师生问好

1 2

3 4

5 —︱

5 4

3 2

1—︱

同

学们

好

，老师

您

好

！

二、情境导入，激发兴趣

1、创设情境

2、简介海螺，引出课题

3、板题，读题

三、欣赏歌曲，感受情绪

1、播放歌曲，谈内容

2、讲故事，了解背景

3、再赏歌曲，谈感受

四、学唱歌曲，完整演唱

1、熟读歌词

（1）指名读歌词

（2）师范读

（3）有节奏地朗读歌词

2、初学歌曲

（1）师范唱

（2）师弹奏，生哼唱

（3）师带唱，生跟唱

3、闯关游戏，解决难点

（1）第一关

滑音关

①

认识“上滑音”

②

教唱“上滑音”

③

练唱“上滑音”

（2）第二关

波音关

①认识波音

②听辨，加与不加有何不同？

③带上动作唱

（3）第三关

长音关

①师打拍子范唱

②生练唱

4、学唱歌曲

（1）师带唱

（2）师生合作唱

（3）生接龙唱5、加强情感，处理歌曲

（1）怎样唱才能更好地表现这首歌曲？

（2）表演唱

五、小组合作，创编歌曲

1、小组合作，创编歌词

2、汇报

3、演唱自己的作品

4、律动表演唱

六、拓展延伸

4）齐唱

（

还有哪些歌唱大海的歌曲呢？

七、课堂小结

八、作业超市

1、把《小螺号》唱给家人朋友听。

2、几个同学合作，根据歌曲编一个舞蹈。

九、板书设计（略）

关于本教案的常见问题

Q：（听赏）小螺号（独唱）优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（听赏）小螺号（独唱）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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