养成好习惯教学创新设计
养成好习惯教学创新设计
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关键词：养成好习惯教学创新设计
正文
11
养成好习惯
板桥中心校
刘城华
教学目标：
1.认读理解‘蓬头垢面、消遣、出必告反必面、视若无睹’
2.默读课文，体会中心句在文章所起的作用。
3.理解课文内容，明白养成好习惯的重要作用，从小自觉养成良好习惯。
重点难点
1.重点：理解课文主要内容，体会中心句的作用。
2.难点：读中适当渗透议论文的相关知识，能联系生活实际谈自己的理解。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入。
1.请大家齐读弟子规：人之初性本善，性相近习相远
知道什么：人的天性大致差不多，但习惯却各有不同
2.同学们，养成好习惯非常重要，这节课，我们学习11﹡
养成好习惯。
3.请齐读课题，你能根据课题提出问题考同学吗？
二、默读课文，深入理解。
1.思考问题。
（1）为什么要养成好习惯？
（2）怎样养成好习惯？
2.小组讨论。
3.指名汇报。
（1）为什么要养成好习惯？
第1自然段介绍习惯一旦养成，要想改变过来却很不容易。
第2自然段以清晨早起这个好习惯为例。说明养成好习惯非常重要。
第3自然段介绍礼仪行为的规范，我们中国人最重礼仪。
（2）怎样养成好习惯？
第4自然段指出大声讲话，扰及他人的宁静，是一种不好的习惯。
第5自然段指出时间就是生命，我们要养成一种利用闲暇的习惯。
第6自然段指出有志的人耐得清寒，我们从小养成简朴的习惯。
三、再读课文，总结归纳。
想一想：这篇课文围绕课题，主要写了什么内容？
本文主要写我们从小养成好习惯的重要性和怎样养成好习惯。
四、交流感受，看图说话。
好习惯、坏习惯各6张，由学生说明图意
五、重点阅读，体会写法。
1.画出每段的中心句读一读，说一说有怎样的发现。
2.试着去掉每段第一句再读读，比一比有什么不一样？
六、小结：
每段的第一句都是总起句，全段都是围绕这个总起句写的，这样的写法使内容精练，段落意思明确，重点突出。
七、小结本节课的收获。习惯是可以改变的，好习惯是可以培养，坏习惯可以克服的。
八、作业：
听写生字。
九、板书设计：
11﹡
养成好习惯
清晨早起
重视礼仪
顾及他人
珍惜时间
耐得清寒
勿以善小而不为
总——分——总
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- 上传时间： 2018-04-26 07:34:00
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