笔下生辉多媒体教案及点评｜教案在线预览

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《未来的笔》教学设计坭陂中心小学肖志芬一、教学内容：小学语文S版四年级上册语文百花园六《笔下生辉》二、教材分析：本单元课文都是围绕“热爱科学，执著求索”这个主题来安排的，课文中的几位科学家勤于思考、善于动脑、执著求索的精神能够激发学生从小爱科学，立志探索科学奥秘的可贵品质。本次习作就是在这

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所属课文：笔下生辉

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2020-12-03 16:56:15

来源学校

学校：梅州市兴宁市坭陂中心小学

笔下生辉多媒体教案及点评

未知

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关键词：笔下生辉多媒体教案及点评

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《未来的笔》教学设计坭陂中心小学肖志芬

一、教学内容：小学语文S版四年级上册语文百花园六《笔下生辉》

二、教材分析：

本单元课文都是围绕“热爱科学，执著求索”这个主题来安排的，课文中的几位科学家勤于思考、善于动脑、执著求索的精神能够激发学生从小爱科学，立志探索科学奥秘的可贵品质。本次习作就是在这样的基础上要求学生写一篇想象作文，具体内容是想改进哪一种笔，希望未来的笔是怎样的。这是口语交际的延伸和发展，使学生在了解笔的演变过程的基础上展开想象，改进一种笔，写一篇习作。

三、教学目标：

1、仔细观察常用笔的外形和结构，想象未来的笔是什么样子；有哪些特殊功能。 2 、能有条理地把未来的笔的样子和特殊功能说具体，写清楚。

四、

教学重点：

1.仔细观察常用的一种笔的外形和结构，想想在使用中有什么缺点，应该怎样改进才好。

2 .想象未来的笔是什么样子的，有哪些特殊功能。

五、

教学难点：把未来的笔的样子和特殊功能写清楚。

六、课前准备：圆珠（中性）笔、学生自己的设计图、一篇课外阅读、作文稿纸。

七、

教学过程：

（一）飞鸟、飞天等图片引入新课，告诉学生想象的神奇力量。

（二）欣赏未来的物品，感受未来的巨大变化。

（三）打开想象空间，七嘴八舌设计未来的笔。

1、请学生仔细观察手中的笔，说说它的缺点。

2、学生根据自己课前的自习任务：

（1）从笔的形状、图案、按键等外形方面介绍自己设计的新型笔。

（2）谈谈你设计的笔有哪些功能，你将如何使用它。

3、分小组讨论,推荐出小组内最优秀的作品，参加老师举办的新笔发布会。

4、小组代表上台介绍自己的新型笔，抓住笔的样子和具体功能进行详细解说。

5、教师收集学生意见，整理出

“智能综合笔”和“多功能幻想笔”两类典型的未来之笔。运用多幅图片再次激发学生想象热情，创造激情。

（四）例文引路，指导写作

1、自主学习范文，找出笔的特点。

2、同桌交流：写未来的笔主要写些什么内容？

3、师生共同小结：（1）要写出笔的样子。（2）要详细地介绍笔的功能。

4、小练笔：在你自己设计的未来的笔中，把你最喜爱的一项功能写下来吧！

（五）课堂总结，教师寄语。

八、板书设计：

开头：(说说自己的想法) 未来的笔

重点：未来的笔的样子和奇特功能

结尾：（说说自己的感受）

关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔下生辉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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