春国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

编写时间执行时间主备人执教人总序第个教案课题共个课时第个课时课型新授1．熟读课文，有感情朗读课文有关部分，感受春天的美丽，激发学教生热爱大自然、热爱美的感情。学目2．学习本课生字新词，理解“卖弄”、

资料类型：教学教案文档

所属课文：春

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2018-04-09 17:15:00

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学校：五岭乡学校沙坪小学部

春国家优质课一等奖

未知

2018-04-09 17:15:00

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关键词：春国家优质课一等奖

正文

编写时间执行时间主备人执教人总序第个教案

课题

共个课时

第个课时

课型

新授

1．熟读课文，有感情朗读课文有关部分，感受春天的美丽，激发学教生热爱大自然、热爱美的感情。

学

目

2．学习本课生字新词，理解“卖弄”、“抖擞”等词语的意思。

标

3、积累语言。

1．感受春天的美丽，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。

重点

难点

2．积累语言。

1．有感情朗读课文有关部分。

2．体验春天带给人们积极向前迈进的力量。

教学

策略

教学活动

课前、课中反思

引导学生了解纯的课文《春晓》《江南春》1、说一说带有“马”的成语或四个字的词语，比如“马《忆江南》等

到成功”。

2、说一说带有“春”的成语或四个字的词语，比

如“春暖花开”、“春意盎然”。

一、初读，感知课文

1、示课题“春”。

2、读课文，感受春天的气息。

二、再读，理解课文

1、自由读课文，想想作者是怎样地向我们传递春天的气息的，要求从课文中找出依据。

2、学生自由发言，教师适时引导：

（1）理清课文是从哪几方面来描绘春的美丽景象的。

（2）初步体验春天的美。

三、精读，体味课文，学习第一段。

这段讲什么意思?出示灯片和课文第一段比较。

“东风来了，人们盼望的春天也到了。万物苏醒，山青了，水满了，太阳也变红了。”

这灯片上的句子和第一段的内容差不多，但读起来的感觉为什么会差多了?(突出拟人的写法的生动形象，更好表达作者盼春之情。)

自由读——指名读——试背——齐背。

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：春国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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