16小毛虫的梦想第一课时导学案｜教案在线预览

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小毛虫的梦想（第二课时）教学目标： 1.有感情的朗读课文，理解课文内容。2. 懂得人活在世界上，不能没有梦想；为了自己的梦想，要付出艰辛的努力。课前准备：课件。教学过程：一、复习导入。1.复习、认读上节课学习的生字词。 2.对我会写的生字进行听写。二、入情入境，深入理解课文。1.阅读全文，说说

资料类型：教学教案文档

所属课文：16小毛虫的梦想

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2018-05-28 09:08:00

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学校：石家庄市联盟路小学

16小毛虫的梦想第一课时导学案

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关键词：16小毛虫的梦想第一课时导学案

正文

小毛虫的梦想（第二课时）

教学目标：

1.有感情的朗读课文，理解课文内容。

2. 懂得人活在世界上，不能没有梦想；为了自己的梦想，要付出艰辛的努力。

课前准备：

课件。

教学过程：

一、复习导入。

1.复习、认读上节课学习的生字词。

2.对我会写的生字进行听写。

二、入情入境，深入理解课文。

1.阅读全文，说说小毛虫的梦想是什么？

生答：爬到大山顶上看整个山谷。

2.小毛虫在追梦的路上最先遇到的是谁？你从它的话中知道了什么？

生答：蝗虫，从蝗虫的话中知道小毛虫要实现梦想十分困难。。

3.小毛虫在追梦的过程中，身体有什么变化？

生答：缓慢的爬行—身体出汗—筋疲力尽—“死了”。

4.读文章第7段，你有什么体会？

生答：小毛虫为了实现梦想直到最后一刻也没有放弃，仍在努力，我们应该像它一样为了梦想努力拼搏。

5.文章第8段“死了”两个字为什么要加上双引号？

生答：小毛虫身体虽然死了，可是它的蛹中生成了一只美丽的蝴蝶，所以它不是真的死了，才加上双引号。

6.读了本文，你从小毛虫追梦的的故事里体会到了什么？

生答：我知道人活在世界上，不能像蜣螂那样没有梦想；我们要为了自己的梦想，勇敢、坚持不懈，更要付出艰辛的努力。

三、指导有感情朗读课文。

（1）学生讨论朗读的好办法，自由讨论。

（2）教师出示图片，学生结合图片分角色朗读，要读出不同人物的语气。

关于本教案的常见问题

Q：16小毛虫的梦想第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16小毛虫的梦想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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