21 一块特别的石头教学设计｜教案在线预览

资料摘要

一块特别的石头第二课时【课时目标】1.有感情地朗读课文，了解李四光探索巨石由来的过程，体会李四光是如何思考问题、提出问题的，感悟李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。2.体会作者是怎样把内容有顺序地写具体的。【教学过程】一、导入新课自学指导：师：上节课同学们已经初步学习了课文，回忆一下课文主

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 一块特别的石头

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

533

下载次数

更新时间

2018-04-28 16:02:00

来源学校

学校：伊川县城关镇周村中心小学

21 一块特别的石头教学设计

未知

2018-04-28 16:02:00

533

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：21 一块特别的石头教学设计

正文

一块特别的石头

第二课时

【课时目标】

1.有感情地朗读课文，了解李四光探索巨石由来的过程，体会李四光是如何思考问题、提出问题的，感悟李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。

2.体会作者是怎样把内容有顺序地写具体的。

【教学过程】

一、导入新课

自学指导：

师：上节课同学们已经初步学习了课文，回忆一下课文主要写了一件什么事。

二、自主学习

合作探究：

1.自由读课文，想一想：课文先写什么？再写什么？最后写什么？

2.学习第二至第八自然段。

（1）自由读第二至第八自然段，边读边想：这块特别的石头“特别”在哪里？

（2）四人小组讨论讨论。

（3）小组面向全班汇报。

（4）默读第二至第八自然段，用“___”画出李四光的问话，用“~~~~”画出别人的回答，读一读这些话，想一想你从中体会到了什么。

3.学习第九、第十自然段。

（1）指名读，边听边想：当村里的老人陈二爹和李四光的爸爸都不能回答李四光的疑问时，李四光是怎样做的？又是怎样思考和解决自己的疑问的？

（3）

从李四光思考和解决自己的疑问的过程中，你体会到了什么？

三、展示反馈

质疑释疑。

1这块特别的石头“特别”在哪里？

2李四光是怎样做的，又是如何解答自己的疑问的？

3.李四光取得这个成就靠的是什么？

四、精讲提升

拓展延伸

1.李四光终于解开了巨石之谜，并取得了震惊世界的研究成果，这一切靠的

是什么？

2.你此时还有什么感受要说吗？

五、达标检测

反馈巩固

1．李四光是我国著名的__________。他小时候在和小伙伴捉迷藏时对一块大石头产生了__________，于是提出了一个问题：“这么重的大石头从天上掉下来，力量__________。它应该_________________________。可它为什么_________________________？”

2、用修改符号修改病句。

1.博物馆里摆放着四个法国赠送的巨型玩具。

2.是地质学家。

关于本教案的常见问题

Q：21 一块特别的石头教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 一块特别的石头》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

21 一块特别的石头教学设计