爱国诗人屈原优质课一等奖教案｜教案在线预览

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课题总课时教学目标18 爱国诗人屈原分课时执行时间电教课1认识课后8个生字。2正确流利有感情的朗读课文，理解文中关键词句。3理解谭文的内容，并能用简洁的语言概括。教学重难点理解课文的内容，感受屈原的爱国主义精神。教学准备一、播放录像，激趣导入1播放端午节人们吃粽子，比赛龙舟的一段录像。2同学们，你们

资料类型：教学教案文档

所属课文：爱国诗人屈原

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2018-04-14 20:51:00

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学校：新宁县高桥镇中心小学

爱国诗人屈原优质课一等奖教案

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关键词：爱国诗人屈原优质课一等奖教案

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课

题

总

课

时

教学目标

18 爱国诗人屈原

分课时

执行时间

电教课

1认识课后8个生字。

2正确流利有感情的朗读课文，理解文中关键词句。

3理解谭文的内容，并能用简洁的语言概括。

教学重难点

理解课文的内容，感受屈原的爱国主义精神。

教学准备

一、播放录像，激趣导入

1播放端午节人们吃粽子，比赛龙舟的一段录像。

2同学们，你们知道端午节是为了纪念谁吗？你们想知道人们这样崇敬，怀念屈原的原因吗？今天这节课，老师将带领大家一起走近屈原，领略这位伟大人物的风采。

二、出示阅读提示，学生自主学习

1读准字音，把课文读通顺，读连贯。

2利用工具书扫清生字词障碍。

3思考：为什么说屈原是一位伟大的爱国诗人。

三、交流自学体会，进行感情朗读

1小组交流。

可先交流自己的感受，再提出不理解的问题。

学生可能提出的疑问有：

1为什么司马先迁说屈原的精神“与日月争光也可”？

2为什么说屈原是一位杰出的政治家，更是一位伟大的诗人？

根据疑问，再读书，尝试自己解决，然后小组交流，全班交流，

教学评析

教师适时点拔，指导。

四抓信重点，深入体会

1幻灯片出示屈原和渔夫对话的有关段落，学生齐声朗读。

2分角色朗读。

3说一说你从“心急如焚”“满头白发”“奔走呼号”这些词语中体会到了什么？

4学生齐读屈原的话，讨论交流，你体会到了什么。

屈原的话语表现了屈原不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。

五学生再读课文，用简洁的话语概括课文的主要内容。

六教师总结

屈原满怀着无限的悲痛葬身于汩罗江中。他虽然去世了，但他的精神永远活在人们心中。让我们永远记住屈原这个光辉的名字。

七课堂小结

由学生谈学习本课的收获。

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：爱国诗人屈原优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《爱国诗人屈原》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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