语海畅游·积少成多优秀教学设计｜教案在线预览

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“语海畅游”“积少成多”6 一、语海畅游1.词语接龙。（1）自由读读这三组词语，看看这些词语的排列有什么特点。（2）照样子，试着续接词语，看谁接得多。①生离死别--别开生面--面红耳赤……②短兵相接--接踵而来--来历不明……③四海为家--家破人亡--亡羊补牢……（3）把你接下来的词语多读几遍。2.

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所属课文：语海畅游·积少成多

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2018-04-26 13:14:00

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学校：凌海市班吉塔镇九年义务教育学校

语海畅游·积少成多优秀教学设计

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2018-04-26 13:14:00

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关键词：语海畅游·积少成多优秀教学设计

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“语海畅游”“积少成多”6

一、语海畅游

1.词语接龙。

（1）自由读读这三组词语，看看这些词语的排列有什么特点。

（2）照样子，试着续接词语，看谁接得多。

①生离死别--别开生面--面红耳赤……

②短兵相接--接踵而来--来历不明……

③四海为家--家破人亡--亡羊补牢……

（3）把你接下来的词语多读几遍。

2.照样子，把句子写具体。

（1）反复读例句，注意加上括号里的内容后与原来的句子相比在表达效果上有什么不同。

（2）讨论怎样把下面的四个句子补充具体。

（3）全班交流，看谁写的句子好？好在哪里？

（4）把这些句子美美地读出来。

二、积少成多

1.自由读，读准字音。

2.指名读，纠正读音。

3.自由读，四人小组讨论：你理解了哪些词句的意思？

4.选择你最喜欢的词或句子，跟大家说说你的理解。

5.齐读。

6.自由背诵，同桌互相检查背诵。

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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