8 * 四季童话课时教案｜教案在线预览

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课题：8、四季童话一、课型略读课二、教学目标1.知识目标认识“澡、烤、烘、蕉、橙、均、匀”7个生字。2.能力目标有感情的朗读课文，积累课文中的好词佳句。3.情感、态度与价值观了解课文是怎样描写四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。教学重点难点分析了解课文怎样描写四季的特点，并有感情的朗读课文。三

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 * 四季童话

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2020-10-27 10:28:07

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学校：信宜市教育城小学

8 * 四季童话课时教案

未知

2020-10-27 10:28:07

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关键词：8 * 四季童话课时教案

正文

课

题：8、四季童话

一、

课型

略读课

二、

教学目标

1.知识目标

认识“澡、烤、烘、蕉、橙、均、匀”7个生字。

2.能力目标

有感情的朗读课文，积累课文中的好词佳句。

3.情感、态度与价值观

了解课文是怎样描写四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。

教学重点难点分析

了解课文怎样描写四季的特点，并有感情的朗读课文。

三、

课时安排

一课时。

第一课时

一、

教学目标

(1).

了解课文是怎样描写四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。

（2）.有感情的朗读课文，积累课文中的好词佳句。

（3）.认识7个生字。

教学重点难点

了解课文怎样描写四季的特点，并有感情的朗读课文。

二、

教学过程

一. 质疑导入

1.板书课题，读题。

2.读了课题后你们知道了什么？还想知道什么？带着问题自读课文。

二. 自读课文，借助拼音读准生字。

1.童话中四季的主人公是谁？分别做了些什么有趣的事？从这些事中你体会到四季的哪些特点？

2.汇报学习收获。

三. 小组交流，品味语言

1.请同学们选最喜欢的自然段读一读，想一想：哪些句子或词语让你印象最深？你是从哪些地方了解到季节的特点的？

2.学生选内容，找句子，圈词语，写感受，感情朗读。

3.在自读自悟的基础上小组交流，教师点拨。

4.小组内以各种形式品读句子，体会“把景物形象化”的写作奥秘。

四. 全班交流，深华感情

1.请根据自己的理解发表意见。

2.汇报过程中，引导他们边读边想，再通过配乐和图片再现情景的方法，把学生带入课文描写的情景中，体会感悟文本。

3.用一个词（一句话）概括四季的特点。

4.积累背诵。

五. 布置作业

1.摘抄喜欢的词句，并说说为什么喜欢它。

2.每人选择课文中的一个部分，组织一次朗读比赛。

关于本教案的常见问题

Q：8 * 四季童话课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 * 四季童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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