Unit 1 Hello!课件配套优秀教案案例.pdf

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关键词：Unit 1 Hello!课件配套优秀教案案例

Hello，教学设计

学生分析：

幼儿园的学生具有很强的模仿性，同时他们的注意力时间较短，所以要设计多种形式的活动让孩子在玩中学。而且大中小班要根据学生的接受能力教授内容。

教学重难点：单词及词组

hello

stand up

sit down 教学内容：

一首律动Hello, hello;

Hello, hello;

Stand up ,sit down;

Stand up ,sit down. 教学过程：

1、

师生互动热身。教师亲切的和孩子打招呼，并介

绍自己，（第一遍用英语介绍，然后用汉语介绍。帮助学生理解。）并培养学生的一个良好习惯，上课开始怎样和老师互动。

2、今天我们要学习一首英语的小律动，学生跟教师读hello

stand up

sit down。（不要读的太多，而且小班的孩子根据他们的实际年龄特点，可以只学习hello，或者只是简单的接触stand up

sit down）

3、我们练习一下，采用三种方式进行巩固，第一种拍桌子，即拍手一下，然后拍桌子一下，边拍边说单词。

第二种可以采用小朋友玩过的你拍一我拍一的方式练习,这个游戏小朋友们经常做，所以对他们来说比较感兴趣。

第三种可以采用大小声的形式，老师大声，学生小声，或者说学生学生大声，老师小声。

然后进行律动的练习，一句一句的教授，学习后鼓励学生大声边说边做，然后可以分组练习，三个小组为一个大组，看一看哪一组表现得好。

Unit 1 Hello!课件配套优秀教案案例