7 * 狄仁杰公正护法主要内容及教案内容｜教案在线预览

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7、狄仁杰公正护法教材简介这是一篇略读课文。课文讲了唐代名将狄仁杰公正护法的故事。讴歌了他刚正廉明、执法不阿的崇高精神。教学目标1.认识生字词、积累词语。2.学会编演课本剧3.朗读法、讲解法、情景教学法重、难点重点：理解课文内容，了解狄仁杰是怎样公正护法的。难点：读懂文

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 * 狄仁杰公正护法

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2018-03-27 18:01:00

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学校：项城市蓝天小学

7 * 狄仁杰公正护法主要内容及教案内容

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关键词：7 * 狄仁杰公正护法主要内容及教案内容

正文

7、狄仁杰公正护法

教材简介

这是一篇略读课文。课文讲了唐代名将狄仁杰公正护法的故事。讴歌了他刚正廉明、执法不阿的崇高精神。

教学目标

1.认识生字词、积累词语。

2.学会编演课本剧

3.朗读法、讲解法、情景教学法

重、难点

重点：理解课文内容，了解狄仁杰是怎样公正护法的。

难点：读懂文中讲述的三个事件，抓住狄仁杰的言行，体会其公正廉明、执法不阿的

美好品质。

教学方法

朗读品味，引导发现

教具准备

1.查阅有关狄仁杰的资料，认识人物。

2.课件。

课时划分

1课时

教学过程

一、谈话揭题，认识人物。

教师导言：商鞅南门立木想方设法要取得老百姓的信任目的要推行新法。一个国家要稳定强大还需要执法者公正的执法，这一节课，我们就来学习狄仁杰公正执法的故事。

1、板书课题;狄仁杰公正护法

2、理解课题，初步认识人物。

二、初读课文，整体感知。

1.师出示自学提纲，引导自学课文。

⑴自由认真读文读懂字音，读通句子。

⑵找出文中的生字新词，读读认认，加以理解。

⑶文中讲了狄仁杰公正护法的几个小故事，练习用小标题的形式概括。

⑷为课文分段，概括段意。

2、生交流合作。

3、自学反馈，全班互动。

⑴出示生字词并理解。

刚正廉明执法不阿明察善断声名鹊起犯颜直谏哀鸿遍野推崇备至包庇哀悼乌合之众

⑵本文讲了三个小故事分别是：

①犯颜直谏保将军

②刚正不阿惩罪人

③明察善断护无辜

⑶本文结构是：总—分—总

三、品析细节，体会护法之公正。

1、狄仁杰是怎样公正护法的呢？

2、学生默读课文，围绕问题写出感受。

3、汇报交流：

①刚正廉明，循律准确。

②“那有所犯的并非死罪，就下令判处死刑的呢？如果刑法这样没常规，岂不让天下百姓手足无措吗？”（公正护法，循律准确）

③“现在陛下为了昭陵的一棵柏树就要杀掉一位将军，那千年以后，人们会把陛下看成是怎样的皇帝呢？就是臣不敢奉陛下的命令杀权善财的原因，臣不能陷陛下与无道啊！”

（公正护法，忠于朝廷）

④忠于朝廷，关心百姓。

3、感情朗读课文。

四、课堂小结

狄仁杰身为一名大法官，明察善断，刚正廉明，执法不阿，在他公正护法的行为背后，我们体会到了他对朝廷的忠诚，对人民的关爱，正直伟大的心灵。

五，布置作业。

1、摘抄文中自己喜欢的词句。

2、向家人讲述狄仁杰公正护法的故事。

板书设计：

7狄仁杰公正护法

犯颜直谏保将军

三个故事

刚正不阿惩罪人

明察善断护无辜

断案如神的大法官辅国安邦的一代名相

（深得民心）（深得君心）

关于本教案的常见问题

Q：7 * 狄仁杰公正护法主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 * 狄仁杰公正护法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7 * 狄仁杰公正护法主要内容及教案内容