Unit 4 How old are you?教学设计模板

龙山县思源实验学校

同步专递课堂教案

2018

年

3

月

27 日

第

5

周

星期

二

第

3

节

授课教师姓名

彭晓俊

任教年级

三年级

任教科目

英语

参与备课教师姓名：

田蓉

课题

Unit 4 Look at the T-shirts.（ Period 1 ）

1、能听懂、会说、认读服装新单词shorts, T-shirt，shirt,trousers,coat,dress ；

教学目标（三2、能用“Look at the …”谈论服装; 维目标体现）

3.培养学生自然拼读单词的能力。

1.

掌握新单词；

教学重点

2、能用“Look at the …”谈论服装; 掌握单词自然拼读的规律。

教学难点

教、学法设计

情景法

、游戏法、小组合作

教学设计

备课组完整教案（可增加页码）

Step 1 Warming up （热身运动）

1.师生问候。

T: Hello, boys and girls.

Ss: Hello, Miss ….

2.复习

T:What colour is this balloon ? Ss

Ss:...

Step 2 Presentation and drill ( 呈现和操练) 1.New words（新单词）

Look 教师出示一本书

T：What’s this?

Ss:It’s a book.

做放眼世界的湘西少年

辅导设计

龙山县思源实验学校

板书book，然后将“b”改写成“l”,启发学生读出单词look,再加上at一词，配上动作。

2.利用卡片、自然拼读法学习新单词。（shorts, T-shirt，shirt,trousers,coat,dress）

3.Bomb game(炸弹游戏)

方法：如教师读对，学生跟读3遍，如读错，学生不读，若学生读错，则大家向读错的学生扔炸弹。

4.Let’s match (连线) 5.利用卡片、课件图片学习、巩固句型：

Look at the ... Step 3 Part A (课文操练) 1.Watch and answer（观看并回答问题）

2.Watch again and fill in blanks（观看并填空）

3.Practice

Step 4 Homework（家庭作业）

1.完成单词书写。

2.读、背单词、课文。

Bb design(板书)

Unit 4 Look at the T-shirts.

Look at the {

教学小结：

做放眼世界的湘西少年