复习题14教案推荐｜教案在线预览

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第14章复习（一）学习目标：1. 对全章内容进行梳理，突出知识间的内在联系和递进关系. 2. 进一步提高学生综合应用整式乘除法公式进行运算的能力. 学习过程：一、总结反思，归纳升华幂的运算a·a＝amnmnmn a÷a＝anmnmnn（a）＝amn （ab）＝abn单项式乘以单项

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所属课文：复习题14

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2019-05-31 10:16:00

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复习题14教案推荐

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2019-05-31 10:16:00

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关键词：复习题14教案推荐

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第14章

复习（一）

学习目标：

1. 对全章内容进行梳理，突出知识间的内在联系和递进关系.

2. 进一步提高学生综合应用整式乘除法公式进行运算的能力. 学习过程：

一、总结反思，归纳升华

幂的运算

a·a＝amnmnmn a÷a＝anmnmn

n（a）＝amn （ab）＝ab

n单项式乘以单项式

单项式除以单项式

单项式乘以多项式

因式分解

多项式乘以多项式

提公因式法

多项式除以单项式

公式法

乘法公式（a＋b）（a－b）＝a－b

（a＋b）＝a＋2ab＋b

22222二、自主探究，专题演练

㈠

幂的运算

例1 计算下列各式：

⑴

x5x(x)3

⑵

(x2)n1(2x)n1(x2)2n

⑶

(a4n)n1

⑷

(y4)2(y2)3

⑸

[(xy)(xy)]5

⑹

(xm2y2n1)2

例2 计算下列各式：

⑴

x3x2x4(x4)24(x2)4

⑵

(0.125)8225

⑶

㈡

整式的乘法:例3 计算：⑴

(3x22x5)(2x3)

⑵

(2xy)(4x22xyy2)

例4 计算：

⑴

㈢

乘法公式

例5 计算：

⑴

⑶

(12x)(12x)(14x2)(116x4)

⑷

(abc)(abc)

例6 计算：⑴

982

⑵

(1y)2(1y)(1y)

⑶

(2x3yz)2

㈣

整式的除法

例7 先化简，再求值：[5a4(a24a)(3a6)2(a2)3](2a2)2，其中a5

㈤

因式分解

例8 分解因式：

⑴

4q(1p)32(p1)2

⑵

ab2(xy)ma2b(xy)m1ab(xy)m

(a3ab)(3aba)

(1990)n(2n1

)39802[2(ab)3][3(ab)2][(ab)]

⑵

xn1(2xn4xn15xn3

)

⑵

98102

⑶a2abacbc

⑷

4x212xy9y225

三、达标检测，能力提升

1.已知22x14x48，求x的值.

2.已知xy4,xy6，求代数式xy(y2y)y2(xy2x)3xy的值.

3.已知一个多项式除以多项式a24a3，所得商式是2a+1，余式为2a+8，求这个多项式.

4. 已知(a2pa8)与(a23aq)的乘积中不含有a3和a2项，求p、q的值.

关于本教案的常见问题

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