动物乐园板书设计(共2页)｜教案在线预览

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动物乐园一、教学内容北师大义务教育课程标准实验教科书一年级上册第2~3页二、1、教学目标知识目标:(1)、初步学会数10以内的物体的个数。(2)、初步体会数的广泛性。2、能力目标:通过观察交流等探求活动,初步形成数感,锻炼观察能力和口头表达能力。3、情感目标:(1)、体验与人合作、交流的快乐,初步

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物乐园

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2018-04-18 13:42:00

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学校：沈阳市大东区望花小学

动物乐园板书设计(共2页)

未知

2018-04-18 13:42:00

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关键词：动物乐园板书设计(共2页)

正文

动物乐园

一、教学内容

北师大义务教育课程标准实验教科书一年级上册第2~3页

二、1、教学目标

知识目标:(1)、初步学会数10以内的物体的个数。

(2)、初步体会数的广泛性。

2、能力目标:通过观察交流等探求活动,初步形成数感,锻炼观察能力和口头表达能力。

3、情感目标:

(1)、体验与人合作、交流的快乐,初步形成合作参与意识,尊重与欣赏他人的意识。

(2)、形成对学习的兴趣及其对人、对物的爱的情感,初步养成会听、会说、会补充的良好习惯。

三、教学过程

(一)谈话引入

师:小朋友们现在已经是一年级的小学生了,你们来到学校,看到咱们的校园非常美丽吧?今天,动物学校也开学了,小动物们也背着书包来到学校,猜猜看,动物学校有些什么动物呀?

生:有小兔、小猴、小狗、小熊、大象、小松鼠、小猫……

师:小朋友们想的真多,那我们就一起去看看动物学校开学的情况吧!(出示主题图)

(点评:教师利用语言魅力,使学生感知校园的美丽,并通过故事情节将孩子引入动物世界的童话中去,从而激发学生愿意观察的欲望,使学生对数学产生亲切感。)

(二)探究活动

1、任意观察

问:看看动物学校有什么?

师:数数图上的动物分别有多少。它们都在什么地方?把你的发现告诉同桌的小伙伴吗?

集体反馈交流(注意引导学生说一句完整的话)。

1、数周围的实物

2、猜一猜,想一想,说一说,验一验

(1)手里最多能拿几支粉笔?

(2)盘里最多能放几个苹果?

(3)笔筒里最多能放几支笔?

3、寻找校园里的数(可带领学生去操场上找一找,说一说。)

(点评:在整个练习过程中,让学生运用各种感官,看、猜、想、说、验,让学生主动探索,集体交流,发挥学生的主体性,同时渗透估计的意识,使学生在相互启发中体验成功的乐趣,有益于创造性思维品质的形成。)

关于本教案的常见问题

Q：动物乐园板书设计(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物乐园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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