8.用纸造一座“桥”优秀公开课教案

高渡镇小学六年级科学（上）教学设计

主备人：张虎 课 题

备课日期

第八课 用纸造一座桥

10月21日

上课日期

第 课时

总第 课时

1、设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料

教学目标

的特性和数量、形状和结构等。

2、经历设计、制作、介绍交流的过程，体会设计的重要性。

3、应用形状结构的知识及经验设计和制作。

4、发展乐于动手、善于合作、不怕困难的品质。

5、发展尊重他人、认真倾听、敢于发表意见的品质。

教学重点

经历设计、制作、介绍交流的过程，体会设计的重要性。

教学难点

设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。

教学准备

为小组准备：旧报纸一张、胶带、剪子、尺子。

教 学 过 程

一、导入：

教师出示一张报纸，并提问：用这张报纸可以做什么？

学生回答：取暖、做衣服、叠飞机等

教师引导：今天我们就用这张报纸来造一座桥（板书：用纸造一座桥）

二、设计一个造桥的方案

请学生思考：如果我们用这张报纸造了一座桥，这座桥可能会有什么缺点呢？

学生回答：不结实，抗弯曲能力弱等

教师继续提问：你怎样克服这些缺点？造桥的时候我们应该考虑哪些问题？

二次备课

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引导学生从材料的特性和数量、桥的形状和结构以及各部分连接等方面来考虑。

教师提出造桥的具体要求：造一座可以跨越30厘米、宽度不小于8厘米，可以承重100g重量的桥。

学生以小组为单位，设计一个造桥的方案，并把它记录下来。

学生开始设计方案，教师巡视指导。

三、开始造桥啦！

学生以小组为单位，开始动手造桥，教师巡回指导。

四、介绍我们的桥

下面的内容可供参考：设计的想法是怎样形成的，出示设计图或设计过程，应用了哪些形状方面的知识，应用了哪些结构方面的知识等。

五、检测我们的桥

用装满食盐的小卡车，通过纸桥，检测小桥是否结实。

六、课后延伸：

我们的小桥还有哪些需要改进的地方？

板书

设计

教学

反思

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