资料摘要

18《舍不得这棵树》教学目的1、有感情地朗读课文,理解课文内容。2、体会作者对梧桐树的难舍和喜爱之情,感受梧桐树无私奉献,不求回报的高贵品质。3、初步了解先总述后分述的构段方式。教学重点有感情的朗读课文;理解作者舍不得梧桐树的原因,体会其热爱梧桐树的深情。教学难点1、体会第2-6自然段第一句话在文中

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舍不得这棵树教案2

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舍不得这棵树教案2

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18《舍不得这棵树》

教学目的

1、有感情地朗读课文,理解课文内容。

2、体会作者对梧桐树的难舍和喜爱之情,感受梧桐树无私奉献,不求回报的高贵品质。

3、初步了解先总述后分述的构段方式。

教学重点

有感情的朗读课文;理解作者舍不得梧桐树的原因,体会其热爱梧桐树的深情。

教学难点

1、体会第2-6自然段第一句话在文中的作用。

2、领悟“我也要长成一棵树,一棵会走路的树”这句话的意思。教学过程

一、复习导入

二、听读课文,初步归纳课文主要内容

三、品读课文,读中理解,读中感悟

1、第1、2自然段教学

重点分析第二自然段,引出中心句。

2、随机分析3至6自然段

找中心句,重点句段赏析,学习写作方法。

3、学习第7自然段

你觉得这棵树还是一棵怎样的树?出示“不求回报,无私奉献”

4、引读最后一段。

“我也要长成一棵树,一棵会走路的树。”这句话是什么意思?四、总结延伸

1、孩子们,老师也希望你们像作者一样“长成一棵树,一棵会走路的树”。

2、最后,让我们听一听人们对大树的赞美之歌(播放歌曲《好大一棵树》)。

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关于本教案的常见问题

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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。