种子变成了幼苗教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。4种子变成了课题幼苗课型新授课时第共 1 课时 1 课时根据观察到的现象提出问题；通过查阅资料的方法收集学习目标信息、寻找问题的答案。植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料；植物的叶在茎上分布有利于接受更多的阳光。重点、难点：组织学生交流种子

资料类型：教学教案文档

所属课文：种子变成了幼苗

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-03 15:58:00

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学校：沛县张寨镇王集小学

种子变成了幼苗教案板书设计

未知

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关键词：种子变成了幼苗教案板书设计

正文

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

4种子变成了课题

幼苗

课型

新授

课时

第

共 1 课时

课时

根据观察到的现象提出问题；通过查阅资料的方法收集学习目标

信息、寻找问题的答案。植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料；植物的叶在茎上分布有利于接受更多的阳光。

重点、难点：组织学生交流种子发育成幼苗后植物的生长变化，观察凤仙花幼苗的特征，研究植物叶的作用。研究植物叶的作用。

学情分析

易混、易错点：植物叶的作用。

学生认知基础：植物的生长都需要叶。

时间分配

教法与学法

学

15 讲 15 练 10

实验探究

刚出土的凤仙花照片、植物叶水平分布和垂直分布的照教学准备

片、植物光合作用示意图（多媒体课件）、植物光合作用的相关资料。

学生活动

认真看图，植物凤仙花幼苗生长变化情况

讨论交流

教师助学

出示课件

课后改进

认识出土后幼

苗的变化

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

学生活动

教师助学

课后改进

提出问题：

为什么植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长？

植物的叶子和幼小植物的茎为什么大部分是绿色的？

听说绿叶是植物的“食品加工厂”，植物生长需要的食物是不是来自绿色的叶呢？

植物的叶子还有什么作用？

植物的光

第一对叶片是由种子的子叶发育来的；

第二对和以后的叶子是由叶芽发育来的，称为真叶。

根据自己所知道的知识回答老师的问题

植株叶片交叉生长，伸向四面八方，原因是为了能最大限度地接受太阳光

叶为植物提供“食物-----养料

合作用不仅为植物制造养料，还为我们人类和动物制理解光合作用

阳光

造养料和氧气。

二氧化碳＋水——→氧气＋养料

画出叶为植物提供“食物”的流程图

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

学生活动

教师助学

课后改进

在空气不流通的玻璃罩内有一盆生长旺盛的植物和一只活泼可爱的老鼠，请问小老鼠是否会被憋死？为什么？

指导阅读

理解

小结

绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。

检测反馈

答题练习

课

供“食物”的流程图，学生学习积极性很高。

后

反

思

学。

纠：在今后的教学中，尽可能利用实物、实验进行教失：只能抽象地让学生感悟光合作用。

得：运用课件，从图片上让学生去发现、理解叶为植物提

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

关于本教案的常见问题

Q：种子变成了幼苗教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《种子变成了幼苗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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