本章复习与测试优秀说课稿

涟水金城外国语学校2017-2018学年度高一年级物理学科教学案

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§1.3.1 重力

基本相互作用

主备人：韩星星 审核人：别如育

一、目标

1、理解力产生的条件，知道力的测量工具、单位、量性、力的图示。

2、重力定义，大小和方向。会用公式G＝mg（g＝9.8N/kg）计算重力。

二、重难点

重点：重力的大小和方向。重心的概念。

难点：重心概念的理解。g值因在地球的不同纬度而不同。

三、过程

一．

力和力的图示

1、力的定义： 。单位： ，符号 。

2、力的性质： 、 、 。

3、力的作用效果

力可以使物体 和 。

演示：关门时，在不同的地方施加不同方向和大小的力，产生的效果不一样，说明了力的作用效果与那些因素有关？

4、力的三要素

大小、作用点、方向

4．力的图示

按一定的比例作出的带有箭头的线段。线段的长短代表力的大小，箭头的方向代表力的作用方向，箭头或箭尾代表力的作用点。

例：一个重150N的物体静止放在水平地面上，画出物体重力的图示。

二、

重力

1、概念：由于 而使物体受到的力，叫做重力。

地球上的任何物体在任何状态下都受到重力的作用。

在月球上，物体也会因月球的吸引而受到相应的重力，到其他星球表面也一样。

2、重力的大小和方向

⑴重力的大小：可以用弹簧秤测出。

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问：弹簧秤的拉力就是重力？

重力大小与物体质量关系： （g＝9.8N/kg）

强调：g值在地球的不同位置取值不同，一般忽略这个差异，可认为g值是恒定的。

⑵重力的方向：总是竖直向下。

3、巩固训练

①物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力（ ）

A、就是物体的重力 B、大小等于物体的重力

C、这压力是由于地球的吸引产生 D、这压力是竖直向下的

②物体静止在斜面上，物体所受重力的方向如图所示，这样表示对吗？

⒋重心

⑴概念

G 物体的各部分都受到重力的作用。从效果上看，可以认为物体各部分受到的重力作用集中于一点，或各部分重力的等效作用点，或各部分所受到的重力的合力的作用点，叫物体的重心。

把物体的全部质量集中到一点将不影响研究结果，这是物理学的一种 的思想。

⑵与重心位置有关的因素：

①与物体的形状有关； ②与物体的质量分布有关。

a、质量分布均匀的物体的重心，跟物体的形状有关；质量分布均匀的有规则形状的物体，其重心在此 上。

b、质量分布均匀的形状不规则的薄板形物体的重心用二次悬挂法或寻找支点法找到。

补充：物体的重心可在物体之上，也可在物体之外。

物体的稳定程度与重心的高低及支承面的大小等有关。

C 不倒翁的制作就是改变椭圆空腔的重心，增强对重心概念的印象。

巩固练习：用卡车运输一些有的轻、有的重物体，怎样堆放到卡车上较为合理。

三、基本相互作用

引力和电磁力能在宏观世界里显示其作用。这两种力是 。

强相互作用和弱相互作用都是 。

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